Importancia de las estrategias de enseñanza aprendizaje en la formación de estudiantes de nivel superior

Las estrategias de enseñanza aprendizaje han desempeñado un rol importante en los procesos formativos y académicos a lo largo de los años. El objetivo de este estudio fue identificar las estrategias de enseñanza aprendizaje que utilizan los estudiantes de la carrera de Profesorado en Educación Prima...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Renoj Ramírez, Yerlin Abel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2021
Acceso en línea:	https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/21

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spelling	REDOUN212021-07-15T21:28:30Z Importancia de las estrategias de enseñanza aprendizaje en la formación de estudiantes de nivel superior Renoj Ramírez, Yerlin Abel estrategias enseñanza aprendizaje Las estrategias de enseñanza aprendizaje han desempeñado un rol importante en los procesos formativos y académicos a lo largo de los años. El objetivo de este estudio fue identificar las estrategias de enseñanza aprendizaje que utilizan los estudiantes de la carrera de Profesorado en Educación Primaria Intercultural del programa de Formación Inicial Docente que se realizó en la Universidad de San Carlos de Guatemala, sede San Gabriel, departamento de Suchitepéquez. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo con un diseño no experimental. Para recopilar la información se aplicó una encuesta a treinta y nueve estudiantes, se realizó una observación en el aula a cinco docentes como también una actividad de grupo focal. Los resultados evidencian que los profesores utilizan las siguientes estrategias: lluvias de ideas, presentación de objetivos, preguntas intercaladas y aplicación de mapas conceptuales. Los estudiantes utilizan las siguientes estrategias: mapas mentales, resúmenes y cuadros sinópticos que contribuyen al desarrollo de capacidades cognitivas, metacognitivas y afectivas. Se concluye en que las estrategias de enseñanza aprendizaje son aplicados para mediar los contenidos significativos acordes a las necesidades e intereses de los estudiantes en sus procesos formativos. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2021-07-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/21 10.46954/revistadusac.v2i1.21 Revista Docencia Universitaria; Vol. 2 Núm. 1 (2021): Revista Docencia Universitaria; 23-31 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/21/30 Internacional Derechos de autor 2021 Yerlin Abel Renoj Ramírez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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