Desafíos de los entornos virtuales en la educación superior
OBJETIVO: Identificar los desafíos que enfrentan los entornos virtuales en su uso en el nivel educativo superior. MÉTODO: El método de investigación fue revisión documental, en el cual se realizó la consulta de 13 bibliografías comprendidas del año 2020 a la fecha. RESULTADOS: De la investigación re...
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Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2025
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REDOUN1222025-06-17T04:31:10Z Desafíos de los entornos virtuales en la educación superior García Contreras, Sergio Mauricio accesibilidad entornos virtuales educación superior desafíos tecnologías OBJETIVO: Identificar los desafíos que enfrentan los entornos virtuales en su uso en el nivel educativo superior. MÉTODO: El método de investigación fue revisión documental, en el cual se realizó la consulta de 13 bibliografías comprendidas del año 2020 a la fecha. RESULTADOS: De la investigación realizada, los principales desafíos son: cambio de contenidos en los pensum de estudios, adaptación y capacitación docentes, falta de capacitación previa en los estudiantes. CONCLUSIÓN: Algunas instituciones educativas necesitan realizar cambios en sus contenidos de estudios que se apeguen a las exigencias del entorno, la capacitación docente debe ser un proceso continuo, derivado de los avances tecnológicos, para facilitar el desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas en los estudiantes universitarios. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2025-04-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/122 10.46954/revistadusac.v6i1.122 Revista Docencia Universitaria; Vol. 6 Núm. 1 (2025): Revista Docencia; 37-48 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/122/224 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/122/225 Internacional Derechos de autor 2025 Sergio Mauricio García Contreras https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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Universidad de San Carlos de Guatemala |
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OBJETIVO: Identificar los desafíos que enfrentan los entornos virtuales en su uso en el nivel educativo superior. MÉTODO: El método de investigación fue revisión documental, en el cual se realizó la consulta de 13 bibliografías comprendidas del año 2020 a la fecha. RESULTADOS: De la investigación realizada, los principales desafíos son: cambio de contenidos en los pensum de estudios, adaptación y capacitación docentes, falta de capacitación previa en los estudiantes. CONCLUSIÓN: Algunas instituciones educativas necesitan realizar cambios en sus contenidos de estudios que se apeguen a las exigencias del entorno, la capacitación docente debe ser un proceso continuo, derivado de los avances tecnológicos, para facilitar el desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas en los estudiantes universitarios. |
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