Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social

La situación actual de la evaluación curricular de maestrías constituye el objeto de estudio en este trabajo; el cual es parte de una investigación doctoral más amplia concerniente al diseño de un modelo de evaluación curricular para maestrías. El diagnóstico se realizó apoyado en una investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Figueroa Moran, Hugo Ernesto
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2021
Acceso en línea:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1740

id	REDISED1740
record_format	ojs
spelling	REDISED17402024-06-27T16:12:12Z Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social Figueroa Moran, Hugo Ernesto Estudios de posgrado maestría evaluación curricular de posgrado Postgraduate studies master degree postgraduate curricular assessment Current situation of the curricular assessment of the master´s degrees constitutes the object of this study wich, at the same time, is part of a broader doctoral research concerning a model design for curricular evaluation of master programs. The diagnosis was supported by a descriptive research with an exploratory scope, implementing systematization and the simple case study as methods. The present article work out a general characterization of postgraduate studies in El Salvador; it also explores some aspects concerning master studies as part of postgraduate academic level and the legal norms that regulate its curricular assessment; the research ends analysing curricular assessment practices and process as they ocurr within the master program of Métodos y Técnicas de Investigación Social, which is offered in the Faculty of Science and Humanities. La situación actual de la evaluación curricular de maestrías constituye el objeto de estudio en este trabajo; el cual es parte de una investigación doctoral más amplia concerniente al diseño de un modelo de evaluación curricular para maestrías. El diagnóstico se realizó apoyado en una investigación de tipo descriptiva con alcance exploratorio, empleando para ello la sistematización y el estudio de caso simple como métodos. El trabajo realiza una caracterización general de los estudios de posgrado en El Salvador; del mismo modo, explora algunos aspectos relacionados con la maestría como figura del posgrado en la Universidad de El Salvador, así como la regulación normativa de la evaluación de este nivel de estudios, y particularmente cómo esta práctica y proceso se encuentran desarrollados en la Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social, impartida en la Facultad de Ciencias y Humanidades. Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2021-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1740 Revista Diálogo Interdisciplinario sobre Educación - REDISED ; Revista REDISED Vol. 2, no. 1, enero-junio 2020; 12 2958-0463 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1740/1618 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1740/3184 Derechos de autor 2021 Hugo Ernesto Figueroa Moran http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
institution	Universidad de El Salvador
collection	Revista Diálogo Interdisciplinario sobre Educación
language	spa
format	Online
author	Figueroa Moran, Hugo Ernesto
spellingShingle	Figueroa Moran, Hugo Ernesto Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
author_facet	Figueroa Moran, Hugo Ernesto
author_sort	Figueroa Moran, Hugo Ernesto
description	La situación actual de la evaluación curricular de maestrías constituye el objeto de estudio en este trabajo; el cual es parte de una investigación doctoral más amplia concerniente al diseño de un modelo de evaluación curricular para maestrías. El diagnóstico se realizó apoyado en una investigación de tipo descriptiva con alcance exploratorio, empleando para ello la sistematización y el estudio de caso simple como métodos. El trabajo realiza una caracterización general de los estudios de posgrado en El Salvador; del mismo modo, explora algunos aspectos relacionados con la maestría como figura del posgrado en la Universidad de El Salvador, así como la regulación normativa de la evaluación de este nivel de estudios, y particularmente cómo esta práctica y proceso se encuentran desarrollados en la Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social, impartida en la Facultad de Ciencias y Humanidades.
title	Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
title_short	Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
title_full	Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
title_fullStr	Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
title_full_unstemmed	Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
title_sort	situación de la evaluación curricular de maestrías en la universidad de el salvador. caso: maestría en métodos y técnicas de investigación social
publisher	Facultad Multidisciplinaria de Occidente
publishDate	2021
url	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1740
work_keys_str_mv	AT figueroamoranhugoernesto situaciondelaevaluacioncurriculardemaestriasenlauniversidaddeelsalvadorcasomaestriaenmetodosytecnicasdeinvestigacionsocial
_version_	1805403173179883520

Situación de la evaluación curricular de maestrías en la Universidad de El Salvador. Caso: Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social

Ejemplares similares