Papel de los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación en el entorno universitario
Un hecho evidente que caracteriza el siglo XXI, es el cambio de paradigmas a los que se acogen las universidades a nivel mundial. Las innovaciones que surgen en la educación superior permiten situarnos en los nuevos escenarios bajo la luz de los modelos de construcción del conocimiento. En ese senti...
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Universidad Especializada de las Américas
2020
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REDES852022-06-21T13:55:13Z Papel de los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación en el entorno universitario Arrocha, Yisela CRAI Recursos para el aprendizaje investigación Bibliotecas Universitarias Un hecho evidente que caracteriza el siglo XXI, es el cambio de paradigmas a los que se acogen las universidades a nivel mundial. Las innovaciones que surgen en la educación superior permiten situarnos en los nuevos escenarios bajo la luz de los modelos de construcción del conocimiento. En ese sentido, y no ajena a la realidad del momento actual, se sitúan las bibliotecas universitarias que juegan un papel fundamental como soporte de la labor docente. Los grandes avances en materia de innovación educativa han escalado hacia la transformación de un nuevo prototipo de bibliotecas universitarias y nos referimos a los denominados Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Universidad Especializada de las Américas 2020-11-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/85 REDES; Vol. 1 Núm. 4 (2007): (Enero - Diciembre); 81 - 86 2710-768X 1684-6737 spa https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/85/78 https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/85/97 Derechos de autor 2020 REDES https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es |
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Un hecho evidente que caracteriza el siglo XXI, es el cambio de paradigmas a los que se acogen las universidades a nivel mundial. Las innovaciones que surgen en la educación superior permiten situarnos en los nuevos escenarios bajo la luz de los modelos de construcción del conocimiento.
En ese sentido, y no ajena a la realidad del momento actual, se sitúan las bibliotecas universitarias que juegan un papel fundamental como soporte de la labor docente. Los grandes avances en materia de innovación educativa han escalado hacia la transformación de un nuevo prototipo de bibliotecas universitarias y nos referimos a los denominados Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). |
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