La educación inclusiva con atención a la diversidad: creencias de los profesores universitarios
En la presente investigación se realiza un diagnóstico de las creencias de profesores universitarios de la Facultad de Ciencias Sociales y Facultad de Negocios hacia la diversidad educativa. Las creencias positivas, que determinan la pluralidad en las actitudes y formas de enseñar, son el eje rector...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Especializada de las Américas
2020
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| Acceso en línea: | https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/33 |