SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA

SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA

El síndrome de Burnout es conocido en el ámbito académico como síndrome de desgaste profesional y está relacionado al estrés sostenido durante largo periodos de tiempo a causa del trabajo, mientras que la competencia digital es un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, estrategias, valor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Santos-Figueroa, Eloy Melvin, Schuverer, Ivette, Gil Picota B., Alberto, Campos Labrador, Manuel, Pimentel, Fátima, Murillo, Mirna M.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Panamá, Facultad de Psicología 2023
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/redepsic/article/view/4017
id REDEPSIC4017
record_format ojs
spelling REDEPSIC40172023-07-11T20:51:32Z BURNOUT SYNDROME AND DIGITAL COMPETENCES IN TEACHERS OF THE FACULTY OF PSYCHOLOGY AND PHARMACY SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA Santos-Figueroa, Eloy Melvin Schuverer, Ivette Gil Picota B., Alberto Campos Labrador, Manuel Pimentel, Fátima Murillo, Mirna M. agotamiento emocional despersonalización realización personal docentes emotional exhaustion depersonalization personal accomplishment teachers Burnout syndrome, also known in academic circles as professional Burnout syndrome, is related to sustained stress over long periods of time due to work, while digital competence is a set of knowledge, skills, attitudes, strategies, values, and awareness required when using ICT and digital media to perform teaching tasks. That is why we conducted a quantitative, cross-sectional correlational study with the aim of quantifying the prevalence of Burnout syndrome and determining whether there is a relationship between digital competencies and Burnout syndrome. The sample consisted of 50 teachers, 25 from the Faculty of Psychology and 25 from the Faculty of Pharmacy. The results show that the prevalence of Burnout syndrome is approximately 30%, while around 70% of the sample demonstrated a medium to high level of digital competency. The relationship between both variables determined by the Pearson coefficient r= -.475 was significant in emotional exhaustion, r= -.51 significant in the depersonalization scale, and r= .353 significant in the personal accomplishment scale. The results lead us to the conclusion that there is a relationship between digital competence and Burnout syndrome. El síndrome de Burnout es conocido en el ámbito académico como síndrome de desgaste profesional y está relacionado al estrés sostenido durante largo periodos de tiempo a causa del trabajo, mientras que la competencia digital es un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, estrategias, valores y concienciación que se requieren cuando se usan las TIC y los medios digitales para realizar tareas docentes. Es por ello que hemos realizado un estudio cuantitativo, transversal correlacional, con el objetivo de cuantificar la prevalencia del síndrome de Burnout y determinar si existe relación entre las competencias digitales y el síndrome de Burnout. La muestra estuvo compuesta por 50 docentes, 25 de la Facultad de Psicología y 25 de la Facultad de Farmacia. Los resultados demuestran que la prevalencia del síndrome está en 30% aproximadamente, mientras que, en la competencia digital, alrededor del 70% de la muestra evidenció un nivel de medio a alto. La relación entre ambas variables determinada por el coeficiente de Pearson r= -.475 fue significativa en agotamiento emocional, r= -.51 significativa en la escala de despersonalización y r= .353 significativa en la escala de realización personal. Los resultados nos llevan a la conclusión que existe relación entre la competencia digital y el síndrome de Burnout. Universidad de Panamá, Facultad de Psicología 2023-07-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/redepsic/article/view/4017 10.48204/red.v2n2.4017 REDEPSIC; Vol. 2 Núm. 2 (2023): REDEPSIC; 31-43 2805-1904 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/redepsic/article/view/4017/3381
institution Universidad de Panamá
collection REDEPSIC
language spa
format Online
author Santos-Figueroa, Eloy Melvin
Schuverer, Ivette
Gil Picota B., Alberto
Campos Labrador, Manuel
Pimentel, Fátima
Murillo, Mirna M.
spellingShingle Santos-Figueroa, Eloy Melvin
Schuverer, Ivette
Gil Picota B., Alberto
Campos Labrador, Manuel
Pimentel, Fátima
Murillo, Mirna M.
SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA
author_facet Santos-Figueroa, Eloy Melvin
Schuverer, Ivette
Gil Picota B., Alberto
Campos Labrador, Manuel
Pimentel, Fátima
Murillo, Mirna M.
author_sort Santos-Figueroa, Eloy Melvin
description El síndrome de Burnout es conocido en el ámbito académico como síndrome de desgaste profesional y está relacionado al estrés sostenido durante largo periodos de tiempo a causa del trabajo, mientras que la competencia digital es un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, estrategias, valores y concienciación que se requieren cuando se usan las TIC y los medios digitales para realizar tareas docentes. Es por ello que hemos realizado un estudio cuantitativo, transversal correlacional, con el objetivo de cuantificar la prevalencia del síndrome de Burnout y determinar si existe relación entre las competencias digitales y el síndrome de Burnout. La muestra estuvo compuesta por 50 docentes, 25 de la Facultad de Psicología y 25 de la Facultad de Farmacia. Los resultados demuestran que la prevalencia del síndrome está en 30% aproximadamente, mientras que, en la competencia digital, alrededor del 70% de la muestra evidenció un nivel de medio a alto. La relación entre ambas variables determinada por el coeficiente de Pearson r= -.475 fue significativa en agotamiento emocional, r= -.51 significativa en la escala de despersonalización y r= .353 significativa en la escala de realización personal. Los resultados nos llevan a la conclusión que existe relación entre la competencia digital y el síndrome de Burnout.
title SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA
title_short SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA
title_full SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA
title_fullStr SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA
title_full_unstemmed SÍNDROME DE BURNOUT Y COMPETENCIAS DIGITALES EN DOCENTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y FARMACIA
title_sort síndrome de burnout y competencias digitales en docentes de la facultad de psicología y farmacia
title_alt BURNOUT SYNDROME AND DIGITAL COMPETENCES IN TEACHERS OF THE FACULTY OF PSYCHOLOGY AND PHARMACY
publisher Universidad de Panamá, Facultad de Psicología
publishDate 2023
url https://revistas.up.ac.pa/index.php/redepsic/article/view/4017
work_keys_str_mv AT santosfigueroaeloymelvin burnoutsyndromeanddigitalcompetencesinteachersofthefacultyofpsychologyandpharmacy
AT schuvererivette burnoutsyndromeanddigitalcompetencesinteachersofthefacultyofpsychologyandpharmacy
AT gilpicotabalberto burnoutsyndromeanddigitalcompetencesinteachersofthefacultyofpsychologyandpharmacy
AT camposlabradormanuel burnoutsyndromeanddigitalcompetencesinteachersofthefacultyofpsychologyandpharmacy
AT pimentelfatima burnoutsyndromeanddigitalcompetencesinteachersofthefacultyofpsychologyandpharmacy
AT murillomirnam burnoutsyndromeanddigitalcompetencesinteachersofthefacultyofpsychologyandpharmacy
AT santosfigueroaeloymelvin sindromedeburnoutycompetenciasdigitalesendocentesdelafacultaddepsicologiayfarmacia
AT schuvererivette sindromedeburnoutycompetenciasdigitalesendocentesdelafacultaddepsicologiayfarmacia
AT gilpicotabalberto sindromedeburnoutycompetenciasdigitalesendocentesdelafacultaddepsicologiayfarmacia
AT camposlabradormanuel sindromedeburnoutycompetenciasdigitalesendocentesdelafacultaddepsicologiayfarmacia
AT pimentelfatima sindromedeburnoutycompetenciasdigitalesendocentesdelafacultaddepsicologiayfarmacia
AT murillomirnam sindromedeburnoutycompetenciasdigitalesendocentesdelafacultaddepsicologiayfarmacia
_version_ 1815086283191484416

Ejemplares similares