Metodología para el aprendizaje por competencias

Una metodología para el aprendizaje por competencias, es una propuesta encaminada a establecer una vía que facilite el proceso de asimilación de aprendizajes de la manera más creativa posible en función de una formación pertinente y de utilidad práctica para los estudiantes. La composicio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Herrera-Castrillo, Cliffor Jerry
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN) 2023
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16513

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spelling	RECSP165132023-11-06T14:59:23Z Methodology for competency based learning Metodología para el aprendizaje por competencias Herrera-Castrillo, Cliffor Jerry Learning Teacher competencies Methodology Physical Mathematics Models Aprendizaje Competencias del docente Metodología Modelos Físicomatemático A Methodology for Competency-Based Learning is a proposal aimed at establishing a path that facilitates the process of assimilation of learning in the most creative way possible in terms of relevant training and practical usefulness for students. The composition of this methodology is based on elements that are concatenated forming an indissoluble unit and that are aimed at producing significant learning, which will be possible with the implementation of a methodology that responds to the needs that learning requires not only of Physics and Mathematics, but of any Science. It is important to point out that the information given by professors, students, and university authorities, to whom instruments were applied in this research work, as well as the documentary review, were valuable inputs that contributed to the construction of this Methodology for Competency-Based Learning, which reflects the rich experience that this work has meant. This study concluded that the methodologies by competencies are interesting since they allow the construction of knowledge through experiences, to potentiate skills for the student’s professional performance. Una metodología para el aprendizaje por competencias, es una propuesta encaminada a establecer una vía que facilite el proceso de asimilación de aprendizajes de la manera más creativa posible en función de una formación pertinente y de utilidad práctica para los estudiantes. La composición de esta metodología está basada en elementos, que se concatenan formando una unidad indisoluble y que se encaminan a producir aprendizajes significativos, los que serán posibles con la implementación de una Metodología que responda a las necesidades que requiere el aprendizaje no solo de la Física y Matemática, sino que de cualquier Ciencia. Es importante señalar, que la información dada por catedráticos, estudiantes y autoridades universitarias, a quienes se les aplicó instrumentos en este trabajo de investigación, así como la revisión documental, fueron insumos valiosos que contribuyeron a la construcción de esta Metodología para el Aprendizaje por Competencias, donde se refleja la rica experiencia que ha significado este trabajo. Este estudio concluyó las metodologías por competencias resultan interesantes, ya que permiten la construcción del conocimiento a través de las experiencias, para potencializar habilidades para el desempeño profesional del estudiante Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN) 2023-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16513 10.5377/recsp.v6i1.16513 Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas; Vol. 6 No. 1 (2023); 77-90 Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas; Vol. 6 Núm. 1 (2023); 77-90 2616-8294 spa https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16513/19610 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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