Hacia una educación solidaria para la sostenibilidad de los conocimientos, saberes y prácticas

Hacia una educación solidaria para la sostenibilidad de los conocimientos, saberes y prácticas

La educación como proceso solidario es clave para la sostenibilidad de los conocimientos, saberes y prácticas de los pueblos. Entonces, es necesario seguir avanzando el fortalecimiento del proyecto político de toda la comunidad a partir de la convivencia y armonización de los saberes propios...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García-Soto, Yorlenis Lilibeth
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN) 2022
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/15117
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spelling RECSP151172022-11-09T22:11:40Z Towards a solidary education for the sustainability of knowledge, and practices Hacia una educación solidaria para la sostenibilidad de los conocimientos, saberes y prácticas García-Soto, Yorlenis Lilibeth STEAM Beliefs Educational Theories Education STEAM Creencias Teorías Educativas Educación Education as a solidary process is key to the sustainability of the knowledge, wisdom, and practices of the people. So, it’s necessary to continue advancing the strengthening of the political project of the entire community based on the coexistence and harmonization of their own knowledge. Finally, STEAM edu- cation plays a complementary role in the resignification of wisdom through its own problem-solving research. La educación como proceso solidario es clave para la sostenibilidad de los conocimientos, saberes y prácticas de los pueblos. Entonces, es necesario seguir avanzando el fortalecimiento del proyecto político de toda la comunidad a partir de la convivencia y armonización de los saberes propios. Finalmente, la educación STEAM juega un papel de complementariedad para la resignificación de las sabidurías a través de la investigación propia de resolución de problemas. Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN) 2022-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/15117 10.5377/recsp.v5i1.15117 Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas; Vol. 5 No. 1 (2022); 4-8 Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas; Vol. 5 Núm. 1 (2022); 4-8 2616-8294 spa https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/15117/17829 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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