Transformación Educativa con apoyo de la Informática

Este documento sustenta las pautas para lograr una transformación educativa con el apoyo de software educativo, para ello se requiere primero un cambio en la educación, de manera que ésta se nivele a las necesidades de la sociedad, para ello se hace un breve estudio de los requerimientos que se ajus...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martínez Ramos, Guiselle Raquel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Revista Científica Tecnológica - ISSN: 2708-7093 2018
Acceso en línea:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/ReVTec/article/view/3716

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spelling	RECIENTEC37162024-04-25T20:25:50Z Educational Transformation with the support of Computer Science Transformación Educativa con apoyo de la Informática Martínez Ramos, Guiselle Raquel Learning theories educational software educational environments integration of technology Teorías de aprendizaje software educativo ambientes educativos integración de la tecnología This document supports the guidelines to achieve an educational transformation with the support of educational software, for it requires first a change in education, so that it is equal to the needs of society, for this a brief study of the requirements that adjust to the new needs of society, ranging from a change in the culture of teachers, in which it must change the vision of the meaning of their profession. Emphasis is placed on the creation of more pleasant educational environments for the teaching-learning process, such as interactive, ludic, creative and collaborative environments; which would greatly facilitate the use of a new learning methodology, leaving behind traditional teaching. For the creation of these environments, the technology turns out to be a significant support if it is integrated in a responsible way in the teaching-learning process. Finally, a tour through the main theories of learning and its most relevant authors, this is to establish the way in which their conceptions have influenced and influence the design processes and application situations of educational software. Este documento sustenta las pautas para lograr una transformación educativa con el apoyo de software educativo, para ello se requiere primero un cambio en la educación, de manera que ésta se nivele a las necesidades de la sociedad, para ello se hace un breve estudio de los requerimientos que se ajustan a las nuevas necesidades de la sociedad, que van desde un cambio en la cultura del profesorado, en la que éste debe cambiar la visión del significado de su profesión. Se hace énfasis en la creación de ambientes educativos más agradables para el proceso de enseñanza aprendizaje, tales como los ambientes interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos; los cuales facilitarían mucho el uso de una nueva metodología de aprendizaje, dejando atrás la enseñanza tradicional. Para la creación de estos ambientes, la tecnología resulta ser un apoyo significativo si se integra de manera responsable en el proceso de enseñanza aprendizaje. Finalmente se hace un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, esto para establecer la manera en que sus concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación del software educativo. Revista Científica Tecnológica - ISSN: 2708-7093 2018-05-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/ReVTec/article/view/3716 Revista Científica Tecnológica - ISSN: 2708-7093; Vol. 1 Núm. 1 (2018); 42-52 2708-7093 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/ReVTec/article/view/3716/5999 Derechos de autor 2018 Guiselle Raquel Martínez Ramos
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Transformación Educativa con apoyo de la Informática

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