Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras

Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras

El presente documento constituye un análisis de la situación actual de la educación en Honduras en cuanto a la desigualdad, inclusión y equidad educativa.  Para ello es fundamental y necesario conocer las tendencias políticas del país y de la región.  Los parámetros evaluados se ha...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mejia-Castillo, Harin Joel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. UNAN-León. Edificio Central, contiguo a la Iglesia La Merced. | Apartado Postal 68. PBX: +505-23115013 | FAX: +505-23114970 2017
Acceso en línea:https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80
id REBICAMCLI80
record_format ojs
spelling REBICAMCLI802021-11-01T00:41:34Z Inequality, equity and inclusion in higher education in Honduras Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras Mejia-Castillo, Harin Joel Inequality Economic power Ethnic groups Inequidad Poder económico Grupos étnicos This document constitutes an analysis of the current situation of education inHonduras in terms of inequality, inclusion and educational equity. For this it is fundamental and It is necessary to know the political tendencies of the country and the region. The evaluated parameters are have strongly linked with the poverty generated by the different opportunities in education, employment and low economic income. In Honduras, there is a slight reduction in the inequality in 2011 compared to 2009 this despite: the political and social crisis experienced in the country in 2009. Current efforts to improve equity in education focus on the search of interventions that, managing the scarce resources available, reduce the gaps in the access and school performance associated with differences by socioeconomic strata, groupsethnicity, gender, or region of student residence. El presente documento constituye un análisis de la situación actual de la educación en Honduras en cuanto a la desigualdad, inclusión y equidad educativa.  Para ello es fundamental y necesario conocer las tendencias políticas del país y de la región.  Los parámetros evaluados se han vinculado fuertemente con la pobreza generada por las distintas oportunidades en educación, empleo y bajos ingresos económicos.  En Honduras se muestra una ligera reducción de la desigualdad en 2011 respecto al 2009 esto a pesar de: la crisis política y social vivida en el país en 2009.  Los actuales esfuerzos por mejorar la equidad de la educación se enfocan en la búsqueda de intervenciones que, gestionando los escasos recursos disponibles, disminuyan las brechas en el acceso y el desempeño escolar asociados a las diferencias por estratos socioeconómicos, grupos étnicos, género, o por región de residencia de los estudiantes. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. UNAN-León. Edificio Central, contiguo a la Iglesia La Merced. | Apartado Postal 68. PBX: +505-23115013 | FAX: +505-23114970 2017-08-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed review article Review article evaluado por pares application/pdf application/xml application/zip application/pdf https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80 10.5377/ribcc.v3i5.5941 IBERO-AMERIKAANS JOURNAL OVER BIOECONOMIE EN KLIMAATVERANDERING; Bd. 3 Nr. 5 (2017); 680-689 Iberoamerican journal of bioeconomy and climate change; Vol. 3 No. 5 (2017); 680-689 Revista iberoamericana de bioeconomia y cambio climatico; Vol. 3 Núm. 5 (2017); 680-689 2410-7980 spa https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80/664 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80/302 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80/666 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80/665 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80/78 Derechos de autor 2018 Revista Iberoamericana de Bioeconomía y Cambio Climático http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-León
collection Revista Iberoamericana de Bioeconomía y Cambio Climático
language spa
format Online
author Mejia-Castillo, Harin Joel
spellingShingle Mejia-Castillo, Harin Joel
Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras
author_facet Mejia-Castillo, Harin Joel
author_sort Mejia-Castillo, Harin Joel
description El presente documento constituye un análisis de la situación actual de la educación en Honduras en cuanto a la desigualdad, inclusión y equidad educativa.  Para ello es fundamental y necesario conocer las tendencias políticas del país y de la región.  Los parámetros evaluados se han vinculado fuertemente con la pobreza generada por las distintas oportunidades en educación, empleo y bajos ingresos económicos.  En Honduras se muestra una ligera reducción de la desigualdad en 2011 respecto al 2009 esto a pesar de: la crisis política y social vivida en el país en 2009.  Los actuales esfuerzos por mejorar la equidad de la educación se enfocan en la búsqueda de intervenciones que, gestionando los escasos recursos disponibles, disminuyan las brechas en el acceso y el desempeño escolar asociados a las diferencias por estratos socioeconómicos, grupos étnicos, género, o por región de residencia de los estudiantes.
title Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras
title_short Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras
title_full Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras
title_fullStr Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras
title_full_unstemmed Desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de Honduras
title_sort desigualdad, equidad e inclusión en la educación superior de honduras
title_alt Inequality, equity and inclusion in higher education in Honduras
publisher Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. UNAN-León. Edificio Central, contiguo a la Iglesia La Merced. | Apartado Postal 68. PBX: +505-23115013 | FAX: +505-23114970
publishDate 2017
url https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/80
work_keys_str_mv AT mejiacastilloharinjoel inequalityequityandinclusioninhighereducationinhonduras
AT mejiacastilloharinjoel desigualdadequidadeinclusionenlaeducacionsuperiordehonduras
_version_ 1805403305041461248

Ejemplares similares