Metodología para analizar la Comprensión Lectora en estudiantes de secundaria

Metodología para analizar la Comprensión Lectora en estudiantes de secundaria

El presente  ensayo se centró en analizar los enfoques y metodologías de las estrategias utilizadas en la comprensión lectora al momento de leer cualquier tipo de texto.  Se realizó la revisión de la literatura de las metodologías para analizar la compresión de la Lectura en estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Midence-Laynes, Mildred Esperanza
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. UNAN-León. Edificio Central, contiguo a la Iglesia La Merced. | Apartado Postal 68. PBX: +505-23115013 | FAX: +505-23114970 2016
Acceso en línea:https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74
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spelling REBICAMCLI742021-11-01T00:28:31Z Methodology to analyze Reading Comprehension in high school students Metodología para analizar la Comprensión Lectora en estudiantes de secundaria Midence-Laynes, Mildred Esperanza Reading comprehension Knowledge Strategies Thinking Comprensión Lectora Estrategía Pensar The present essay focuses on the strategies used in reading comprehension when reading any type of text, we must integrate new knowledge that serve us not only to perform an exercise or specific application to a discipline, the idea is to go beyond being able Of interacting with new knowledge according to Jean Piaget The main objective of education is to create people capable of doing new things, not simply repeating what other generations have made capable of deciphering what they read or hear. The second objective of education is to form critical minds, with capacity for verification, that do not accept all that is given to them. That is why it is necessary to orient ourselves to the changes El presente  ensayo se centró en analizar los enfoques y metodologías de las estrategias utilizadas en la comprensión lectora al momento de leer cualquier tipo de texto.  Se realizó la revisión de la literatura de las metodologías para analizar la compresión de la Lectura en estudiantes de secundaria. Los resultados concluyen en los métodos de análisis para alcanzar buenos resultados en la compresión lectora en los estudiantes de secundaria  el estudiante  interactúa  y resuelve diferentes actividades como: jugando con el verdadero o falsa y la selección de respuestas correctas, al mismo que el estudiantes realice lecturas de textos donde el identifique las ideas principales del texto, criterios a)Cuanto mayor sea el número de semejanzas entre la analogía y la idea a enseñar más efectiva será aquélla. b) Cuanto mayor sea el número de ideas que pueden hacerse familiares con una determinada analogía mayor será su utilidad. c) Cuanto mayor sea la familiaridad y el sentido de la analogía para el alumnado más eficaz será la analogía. d) Puede ser útil emplear más de una analogía, especialmente cuando existen muchas diferencias individuales entre el alumnado. e) Cuando se emplea una analogía debe señalarse con claridad el tipo de estructura a comparar. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. UNAN-León. Edificio Central, contiguo a la Iglesia La Merced. | Apartado Postal 68. PBX: +505-23115013 | FAX: +505-23114970 2016-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed review article Review article evaluado por pares text/xml application/zip application/pdf https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74 10.5377/ribcc.v2i4.5935 IBERO-AMERIKAANS JOURNAL OVER BIOECONOMIE EN KLIMAATVERANDERING; Bd. 2 Nr. 4 (2016); 605-632 Iberoamerican journal of bioeconomy and climate change; Vol. 2 No. 4 (2016); 605-632 Revista iberoamericana de bioeconomia y cambio climatico; Vol. 2 Núm. 4 (2016); 605-632 2410-7980 spa https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74/1360 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74/1361 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74/1359 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74/1358 https://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/74/72 Derechos de autor 2018 Revista Iberoamericana de Bioeconomía y Cambio Climático http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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