Percepción de autoridades educativas y profesores del área de Letras de Educación media acerca de la PAA en cuatro colegios del municipio de Santa Rosa, Departamento de Copán

Percepción de autoridades educativas y profesores del área de Letras de Educación media acerca de la PAA en cuatro colegios del municipio de Santa Rosa, Departamento de Copán

El artículo presenta los resultados obtenidos con la investigación realizada en 2017desde el Centro Regional Universitario de Occidente UNAH-CUROC, con el objetivo general de conocer cuál es la percepción que tienen, tanto autoridades educativas como profesores de español de nivel medio de cuatro co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cortes, Linda Concepción
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones de Ciencias Aplicadas y Tecnológica 2019
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RCT/article/view/7880
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spelling RCT78802020-12-21T06:13:10Z Perception of educational authorities and teachers in the Spanish area of Middle Education about the PAA in four schools of the Municipality of Santa Rosa, Department of Copán Percepción de autoridades educativas y profesores del área de Letras de Educación media acerca de la PAA en cuatro colegios del municipio de Santa Rosa, Departamento de Copán Cortes, Linda Concepción Academic Aptitude Test (APA) didactic methodology didactic resource institutional partnership Prueba de Aptitud Académica PAA metodología didáctica recurso didáctico alianza institucional The article presents the results obtained with the research carried out in 2017 in the Regional University Center of the West UNAH-CUROC, with the objective of finding out what was the perception of educational authorities and middle-level Spanish teachers from four schools of the municipality of Santa Rosa, Department of Copán, about the Academic Aptitude Test (APA) that the UNAH applies as an admission tool. In this sense, it was intended to know if there has been or not an alliance between the UNAH-CUROC and secondary education in order to establish a bridge towards the continuity of the professionalization processes, from the school to the undergraduate degree higher. The methodology of work consisted of applying questionnaires with open questions to the Departmental Director of Education of Copán, the directors of the indicated schools, the teachers of Language and Literature of the II of HumanisticScientific Baccalaureate, and in the same way, their classes were observed in the respective classrooms, where the didactic methodology could be appreciated, the resources or materials used and the adaptation of the pedagogical space. This process ended with a training workshop about the items that make up the PAA to 14 school directors and 86 professors from the areas of Spanish and Mathematics ofCopán. El artículo presenta los resultados obtenidos con la investigación realizada en 2017desde el Centro Regional Universitario de Occidente UNAH-CUROC, con el objetivo general de conocer cuál es la percepción que tienen, tanto autoridades educativas como profesores de español de nivel medio de cuatro colegios del municipio de Santa Rosa, Departamento de Copán, acerca de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) que aplica la Universidad Nacional Autónoma de  Honduras como herramienta de admisión. En tal sentido, se pretendía conocer si hasta la fecha, ha existido o no, una alianza entre la UNAH-CUROC y  educación media con la finalidad de establecer un puente hacia la continuidad de los procesos de profesionalización, desde el colegio hasta graduarse del pregrado superior. La metodología de trabajo consistió en aplicar cuestionarios con preguntas abiertas al Director Departamental de Educación de Copán, los directores de los colegios señalados, los profesores de Lengua y Literatura del II de Bachillerato Científico Humanista, y del mismo modo, se hizo observaciónde sus clases en las respectivas aulas, donde pudo apreciarse la metodología didáctica, los recursos o materiales usados y la adecuación del espacio pedagógico. Este proceso finalizó con un taller de capacitación acerca de los ítems que conforman la PAA a 14 directores de colegios y a 86 profesores de las áreas de español y matemáticas de Copán. Instituto de Investigaciones de Ciencias Aplicadas y Tecnológica 2019-06-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/RCT/article/view/7880 10.5377/rct.v0i24.7880 Jornual of Science and Technology; No. 24 (2019); 121-136 Revista Ciencia y Tecnología; Núm. 24 (2019); 121-136 2960-0340 1995-9613 spa https://www.camjol.info/index.php/RCT/article/view/7880/7774 Derechos de autor 2019 Revista Ciencia y Tecnología
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