Uso de pruebas psicológicas en Honduras por psicólogos

Uso de pruebas psicológicas en Honduras por psicólogos

Se investigaron las formas en que los psicólogos en Honduras se capacitan y manejan el uso de las pruebas psicológicas en su actividad profesional con el fin de determinar el grado de dependencia que tienen de las capacitaciones adquiridas en su formación académica en pruebas específicas, comparado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Matamoros Batson, Daniel, Moncada Godoy, Germán, Rivera, Ivette C
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones de Ciencias Aplicadas y Tecnológica 2015
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RCT/article/view/2170
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institution Universidad Nacional Autónoma de Honduras
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description Se investigaron las formas en que los psicólogos en Honduras se capacitan y manejan el uso de las pruebas psicológicas en su actividad profesional con el fin de determinar el grado de dependencia que tienen de las capacitaciones adquiridas en su formación académica en pruebas específicas, comparado con su capacitación posterior extrauniversitaria.Se utilizó una encuesta estructurada aplicada en dos ciudades de importancia, Tegucigalpa y San Pedro Sula, con una muestra de 150 psicólogos (88 % mujeres y 12 % hombres). Más de la mitad de los sujetos laboraban en el sector público. El área profesional de trabajo más reportada fue la clínica, seguida por la docencia y los recursos humanos.Los sujetos informaron de la capacitación, manejo y uso profesional de 168 pruebas, principalmente de personalidad (26 %), inteligencia y desarrollo (15 %), exploración pedagógica (13 %) y aptitudes (7 %). Según esta investigación, las cinco pruebas más utilizadas son el test gestáltico visomotor de Bender, test de la familia, test casaárbol- persona (H-T-P), MMPI y el test de la figura humana, con cuatro de ellas gráficas (de dibujo).Asimismo, las pruebas de inteligencia más utilizadas eran la de Raven, Weschler y Purdue. Se encontró que la preferencia por pruebas de dibujo se relaciona con su facilidad de aplicación con personas de poca escolaridad y su bajo costo. La muestra informó que 20 % (N=33) del total de las pruebas fueron aprendidas a profundidad en las universidades, un 79 % del total (N=133) en forma autodidacta y un 66 % del total (N=111) en capacitaciones.Al respecto, los sujetos señalaron la necesidad de capacitaciones sobre pruebas específicas, tener una actitud favorable hacia su uso, confiar en su validez y que sus decisiones de diagnóstico se basen en su juicio profesional, sin darle a las pruebas un peso preponderante. Resaltó, además, su preocupación por la falta de baremos nacionales. En consecuencia, se recomendó una mayor regulación por parte del Colegio de Psicólogos de Honduras.Revista Ciencia y Tecnología, N° 15, diciembre 2014: 71-93
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spelling RCT21702015-11-08T05:09:15Z Using psychological testing by psychologists in Honduras Uso de pruebas psicológicas en Honduras por psicólogos Matamoros Batson, Daniel Moncada Godoy, Germán Rivera, Ivette C uso de pruebas psicológicas formación para su uso regulaciones actitudes psychological test usage training attitudes need for regulations. The present study explored which were the predominant test used by psychologists, with a sample of 150 psychologists in two major cities of Honduras. The main purpose was to determine whether the psychologists relied mainly on the test they were trained to use in university undergraduate courses or if they were using test trained for in different job settings or by individual self study methods.A structured interview method was employed, and the sample consisted of 132 female and 18 male psychologists, mostly graduated from a five year university program (Licenciatura). More than 50 % worked in the public sector, and the main professional areas were clinical psychology, university professor, and human resources.The sample reported the training and use of a universe of 168 tests, including personality test (26 %), IQ and development scales (15 %), Achievement/Learning (13 %), and career development and planning (7%). The study´s results indicated that the five tests most used were the Bender Visual- Motor Gestalt Test, the Corman Family Drawing Test, the House-Tree-Person Test, MMPI, and the Draw a Person Technique, four of these being drawing techniques. The most popular Intelligence test were the RAVEN, the WESCHLER test, and the PURDUE NON-VERBAL TEST.The results indicated that the popularity of the drawing test was related to their low cost and ease of use with subjects with lower academic skills. The subjects reported that training in the use of the 168 test was mostly self-directed (79% of the test), followed by on-the-job training programs (66%) and only 20% at undergraduate university programs.The sample subjects indicated a need for training programs for different test. They also indicated a positive attitude towards test usage, a trust in their validity, and reported that in their diagnostic considerations they relied more in their professional training than in test results. A concern for a lack of national norms was noted. The subjects also emphasized the need for more regulatory measures by the Honduran Psychology Board. Revista Ciencia y Tecnología, N° 15, December 2014: 71-93   Se investigaron las formas en que los psicólogos en Honduras se capacitan y manejan el uso de las pruebas psicológicas en su actividad profesional con el fin de determinar el grado de dependencia que tienen de las capacitaciones adquiridas en su formación académica en pruebas específicas, comparado con su capacitación posterior extrauniversitaria.Se utilizó una encuesta estructurada aplicada en dos ciudades de importancia, Tegucigalpa y San Pedro Sula, con una muestra de 150 psicólogos (88 % mujeres y 12 % hombres). Más de la mitad de los sujetos laboraban en el sector público. El área profesional de trabajo más reportada fue la clínica, seguida por la docencia y los recursos humanos.Los sujetos informaron de la capacitación, manejo y uso profesional de 168 pruebas, principalmente de personalidad (26 %), inteligencia y desarrollo (15 %), exploración pedagógica (13 %) y aptitudes (7 %). Según esta investigación, las cinco pruebas más utilizadas son el test gestáltico visomotor de Bender, test de la familia, test casaárbol- persona (H-T-P), MMPI y el test de la figura humana, con cuatro de ellas gráficas (de dibujo).Asimismo, las pruebas de inteligencia más utilizadas eran la de Raven, Weschler y Purdue. Se encontró que la preferencia por pruebas de dibujo se relaciona con su facilidad de aplicación con personas de poca escolaridad y su bajo costo. La muestra informó que 20 % (N=33) del total de las pruebas fueron aprendidas a profundidad en las universidades, un 79 % del total (N=133) en forma autodidacta y un 66 % del total (N=111) en capacitaciones.Al respecto, los sujetos señalaron la necesidad de capacitaciones sobre pruebas específicas, tener una actitud favorable hacia su uso, confiar en su validez y que sus decisiones de diagnóstico se basen en su juicio profesional, sin darle a las pruebas un peso preponderante. Resaltó, además, su preocupación por la falta de baremos nacionales. En consecuencia, se recomendó una mayor regulación por parte del Colegio de Psicólogos de Honduras.Revista Ciencia y Tecnología, N° 15, diciembre 2014: 71-93 Instituto de Investigaciones de Ciencias Aplicadas y Tecnológica 2015-11-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/RCT/article/view/2170 10.5377/rct.v0i15.2170 Jornual of Science and Technology; Number 15, December 2014; 71-93 Revista Ciencia y Tecnología; Número 15, Diciembre 2014; 71-93 2960-0340 1995-9613 spa https://www.camjol.info/index.php/RCT/article/view/2170/1963 Derechos de autor 2015 Revista Ciencia y Tecnología

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