Construcción de entornos mediados por tecnologías para el proceso de aprendizaje en la educación superior: una mirada desde la docencia
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad de El Salvador
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/si/article/view/2994 |
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RCSI2994 |
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RCSI29942024-07-01T22:11:48Z Construcción de entornos mediados por tecnologías para el proceso de aprendizaje en la educación superior: una mirada desde la docencia Construcción de entornos mediados por tecnologías para el proceso de aprendizaje en la educación superior: una mirada desde la docencia Esperanza Amaya, José Miguel Rosabal Rod´ríguez, josé Alberto Esperanza Amaya, José Miguel Rosabal Rodríguez , José Alberto Entornos mediados por tecnologías proceso de aprendizaje educación superior Technology-mediated environments learning process higher education To carry out an analysis that allows for a technical and scientific discussion of the elements that contribute to the formation of this new educational scenario in which information and communication technologies play an important role, and to make technical and academic revaluations so that the active and proactive agents of the university society clearly assume the challenges posed by virtual learning environments and the commitment they have so that they guarantee the academic quality of students, without misgivings and finally move from the information society to the knowledge society. Without denying the importance of the past and without resisting the value of the present and the beauty of the future. Realizar un análisis que permita discutir de manera técnica y científica los elementos que contribuyen a la formación de este nuevo escenario educativo en el que las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel importante y hace revaloraciones técnicas y académicas para que los agentes activos y proactivos de la sociedad universitaria asuman con claridad los retos y desafíos que propone los entornos virtuales de aprendizaje y el compromiso que se tiene para que con ellos se garantice la calidad académica de los estudiantes, sin recelos y por fin pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento. Sin negar la importancia del pasado y sin resistirnos a lo valioso del presente y la belleza del futuro. Universidad de El Salvador 2024-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf application/epub+zip https://revistas.ues.edu.sv/index.php/si/article/view/2994 Salud Integral; Vol. 2 No. 1 (2024): Salud Integral Magazine; 39-50 Revista Salud Integral; Vol. 2 Núm. 1 (2024): Revista Salud Integral; 39-50 3005-5954 3005-5946 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/si/article/view/2994/3626 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/si/article/view/2994/3627 Derechos de autor 2024 Revista Salud Integral https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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