Adaptación y percepción de estudiantes extranjeros respecto a la cultura y el sistema educativo en una Universidad Pública en Colombia

Adaptación y percepción de estudiantes extranjeros respecto a la cultura y el sistema educativo en una Universidad Pública en Colombia

El objetivo principal del presente estudio fue describir el proceso de adaptación y percepción de los estudiantes universitarios extranjeros respecto a la cultura y el sistema educativo en una universidad pública en Colombia. Se realizó un estudio cualitativo en una muestra compuesta por (7) siete s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández Bolívar, Michael, Ortega Pacheco, Yesid José
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2019
Acceso en línea:https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004
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spelling RCI80042020-12-17T16:11:35Z Adaptation and perception of foreign students about culture and education system at a Public University in Colombia Adaptación y percepción de estudiantes extranjeros respecto a la cultura y el sistema educativo en una Universidad Pública en Colombia Hernández Bolívar, Michael Ortega Pacheco, Yesid José Adaptation Perception Acculturation Foreign students Adaptación Percepción Aculturación Estudiantes extranjeros This research paper aimed to describe the adaptation and perception process of foreign students in relation to the culture and the education system at a Public University in Colombia. A qualitative study was carried out with a sample of (7) seven students from Mexico, Brazil, Argentina and France. It was found that these processes do not have a exact or permanent ending, taking into account that society, culture, educational model and the university are constantly changing. Consequently, the students had to adapt by learning from the experiences and what others could bring to them. Likewise, students showed to be permeable to the different social problems they might face in the new context, understanding and trying to give an explanation to it, based on their own perceptions. rent social problems, understanding from their point of view related to their own perceptions. El objetivo principal del presente estudio fue describir el proceso de adaptación y percepción de los estudiantes universitarios extranjeros respecto a la cultura y el sistema educativo en una universidad pública en Colombia. Se realizó un estudio cualitativo en una muestra compuesta por (7) siete sujetos provenientes de México, Brasil, Argentina y Francia. Se encontró que estos procesos no tienen finalización exacta o permanente, teniendo en cuenta que la sociedad, la cultura, el modelo educativo y la universidad están en cambio constante. Por tal motivo, los estudiantes debieron adaptarse, aprendiendo de las experiencias y de lo que los otros pudieran aportarles. Así mismo, mostraron ser permeables a las diferentes problemáticas sociales que enfrenta su nuevo contexto, llegado a comprenderlas e intentar dar una explicación basados en sus propias percepciones. Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2019-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004 10.5377/rci.v24i01.8004 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 24 No. 01 (2019); 80-90 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 24 Núm. 01 (2019); 80-90 2223-6260 1997-9231 spa eng https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004/8006 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004/8022 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004/8350 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004/8679 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/8004/8694
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