La Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida

La Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida

El Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos la “Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida”, es un estudio que fluye y se entreteje como parte importante del camino recorrido por los pueblos originarios en Colombia revitalizados con la sabiduría que les otorga la Uma Kiwe (Madre Tierra) y el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cruz, Isadora
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2018
Acceso en línea:https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576
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spelling RCI65762019-07-03T21:23:14Z The Navel Force, Pedagogy of Life La Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida Cruz, Isadora Fuerza del ombligo Pedagogía de la vida Pueblo nasa Nasa yuwe Uma kiwe Navel force Pedagogy of life Nasa people Nasa yuwe Uma kiwe The Cultivation and Breeding of Wisdoms and Knowledge the “Navel Force, Pedagogy of Life”, is a study that flows and interweaves as an important part of the path traveled by the original peoples in Colombia revitalized with the wisdom granted by the Uma Kiwe (Mother Earth) and the cosmos. Reflect on the world of knowledge, ensuring that with the western world these are limited to the school, while, in the original peoples, they are empowered in the land and in the territory. It is a study that springs from the story, “the conversation” and meeting spaces originated in assemblies and family gatherings with elderlies, knowledgeable people, recovering from this wisdom the communication practice that has guided the path of the community to defend the territory, identity and survival of the Nasa People. The richness of the study trans- cends the deep ruptures and pain caused by the Colombian armed conflict and focuses on the present challenges that Nasa People have, to conserve their roots, practices, traditions, knowledge, identity, permanence and mother tongue, the Nasa Yuwe, the older people tell that thanks to the language, progress was made in the recovery of the land. With this importance, the document tries to cultivate that wisdom also springs from the belly of Uma Kiwe (spiritual guider). El Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos la “Fuerza del Ombligo, Pedagogía de la Vida”, es un estudio que fluye y se entreteje como parte importante del camino recorrido por los pueblos originarios en Colombia revitalizados con la sabiduría que les otorga la Uma Kiwe (Madre Tierra) y el cosmos. Reflexiona en torno al mundo de los conocimientos, asegurando que con la occidentalidad estos quedan limitados a la escuela, mientras, en los pueblos originarios, se potencian en la tierra y en el territorio. Es un estudio que brota desde el relato, “la conversa” y los espacios de encuentros originados en las asambleas y las reuniones familiares con mayoras, mayores, sabedoras y sabedores, recuperando desde esta sabiduría la práctica de la comunicación que ha guiado el camino de la comunidad para defender el territorio, la identidad y la pervivencia del Pueblo Nasa. La riqueza del estudio trasciende las rupturas profundas y el dolor provocado por el conflicto armado colombiano y se centra en los desafíos presentes que tiene el Pueblo Nasa, por conservar sus raíces, prácticas, tradiciones, conocimientos, identidad, permanencia y lengua materna, la Nasa Yuwe. Cuentan los mayores que gracias a la lengua se lograron avances en la recuperación de la tierra. Con esta importancia, el documento intenta cultivar ese saber que también brota desde el vientre de la Uma Kiwe (guiador espiritual). Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2018-10-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Articles Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576 10.5377/rci.v23i2.6576 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 23 No. 2 (2018); 174-192 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 23 Núm. 2 (2018); 174-192 2223-6260 1997-9231 spa eng https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576/6306 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576/7550 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576/8336 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576/8716 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6576/8739 Derechos de autor 2018 Ciencias e Interculturalidad
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