Doctorado en Estudios Interculturales: un análisis de pertinencia y factibilidad para el Modelo de Universidad Comunitaria Intercultural

Esta investigación ha analizado la pertinencia y factibilidad de un programa de doctorado en estudios interculturales en la Universidad Comunitaria Intercultural, de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN). Se aplicaron métodos y técnicas de los paradi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Flores López, William Oswaldo, Castillo Gómez, Letisia
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2018
Acceso en línea:	https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548

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spelling	RCI65482018-10-06T01:47:19Z Intercultural Studies Doctorate: A relevance and feasibility analysis for the Intercultural Community University Model Doctorado en Estudios Interculturales: un análisis de pertinencia y factibilidad para el Modelo de Universidad Comunitaria Intercultural Flores López, William Oswaldo Castillo Gómez, Letisia Pertinencia Factibilidad Doctorado Interculturalidad Relevance Feasibility Doctoral Program Interculturality This research has analyzed the relevance and feasibility of a doctoral program in intercultural studies at the University of the Autonomous Regions of the Nicaraguan Caribbean Coast (URACCAN) the Intercultural Community University. Qualitative and quantitative methods and techniques were applied, based on a descriptive design, the data were the result of a semi-structured interview to URACCAN men and women and to future employers of researchers with the doctorate level; In addition, documentation of policies, regulations, scientific articles and publications in digital communication journals were reviewed. The analysis was developed using the statistical package for the social sciences and a categorization matrix. The main results reflected that there is a demand for the training of human talents in the doctorate degree to reach the research competitiveness, development and innovation levels; as well as a demand from the professionals with a master’s degree for carrying out doctoral studies. Likewise, there are physical, financial and human resources to develop the doctoral program. All of the above allows us to endorse the need to train intercultural studies doctors that respond to the needs and aspirations of the Caribbean Coast and Ab’ya Yala peoples. Esta investigación ha analizado la pertinencia y factibilidad de un programa de doctorado en estudios interculturales en la Universidad Comunitaria Intercultural, de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN). Se aplicaron métodos y técnicas de los paradigmas cualitativo y cuantitativo, sustentados en un diseño descriptivo, los datos fueron resultado de una entrevista semi-estructurada a hombres y mujeres de la URACCAN y a futuros empleadores de investigadores con el nivel de doctorado; además, se revisó documentación de políticas, normativas, artículos científicos y publicaciones en diarios de comunicación digital. El análisis se desarrolló utilizando el paquete estadístico para las Ciencias Sociales y una matriz de categorización. Los principales resultados reflejaron que existe demanda de formación de talentos humanos en el grado de doctorado para alcanzar los niveles de competitividad en investigación, desarrollo e innovación; así como una demanda por parte de profesionales con grado de maestría por realizar estudios doctorales. Asimismo, se cuenta con recursos físicos, financieros y humanos para desarrollar el programa de doctorado. Todo lo anterior, nos permite avalar la necesidad de formar doctores en estudios interculturales que respondan a las necesidades y aspiraciones de los pueblos de la Costa Caribe y Ab’ya Yala. Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2018-10-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548 10.5377/rci.v22i1.6548 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 22 No. 1 (2018); 7-28 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 22 Núm. 1 (2018); 7-28 2223-6260 1997-9231 spa eng https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548/6272 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548/7527 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548/8314 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548/8749 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/6548/8760 Derechos de autor 2018 Ciencia e Interculturalidad
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