MEDIOS AUDIOVISUALES UTILIZXADOS EN LA ENSEÑANZA EN LA CARRERA DE ZOOTECNIA
Se abordó los tipos de medios audiovisuales en el proceso formativo, las destrezas e importancia que le dieron tanto educandos como docentes, a través del uso apropiado de retroproyectores, computadoras, televisores, grabadoras, rota–folios, pizarrones en la carrera d...
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Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN
2011
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RCI2722011-02-14T07:37:04Z AUDIOVISUAL USED IN TEACHING A CAREER IN ZOOLOGY MEDIOS AUDIOVISUALES UTILIZXADOS EN LA ENSEÑANZA EN LA CARRERA DE ZOOTECNIA Jirón, Consuelo Lizeth Blandón Úbeda, Claribel del Rosario Castillo education media strategy technology quality teaching. Enseñanza medios audiovisuales estrategia tecnología calidad didáctica Keywords: education; media; strategy; technology; quality teaching.CIENCIA E INTERCULTURALIDAD, Volume 5, No. 2, December 2009, 77-87 Se abordó los tipos de medios audiovisuales en el proceso formativo, las destrezas e importancia que le dieron tanto educandos como docentes, a través del uso apropiado de retroproyectores, computadoras, televisores, grabadoras, rota–folios, pizarrones en la carrera de Zootecnia, URACCAN, Recinto Nueva Guinea, II semestre 2008. El enfoque fue cualitativo y descriptivo, enmarcado en referir el uso de los medios audiovisuales empleados por el personal docente en la carrera de zootecnia, que junto a la comunidad estudiantil conformaron nuestra unidad de análisis. Es de carácter transversal, segundo semestre del 2008. La información se obtuvo a través de la observación, entrevistas y grupos focales. Los hallazgos indicaron que la oportuna administración de medios audiovisuales en la docencia permite la consolidación de un aprendizaje significativo siempre y cuando se enfoque a la formación integral del individuo. Se comprobó que la planta docente está consciente de la relevancia de estas herramientas al momento de facilitar sus conferencias o escuchar las ponencias realizadas por la comunidad estudiantil. Sin embargo, aunque los equipos se encuentren disponibles, en la mayoría de las ocasiones hay cierta resistencia a su utilización. Palabras Claves: Enseñanza; medios audiovisuales; estrategia; tecnología; calidad; didáctica. CIENCIA E INTERCULTURALIDAD, Volumen 5, Año 2, No. 2, Diciembre 2009, 77-87 Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2011-02-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/272 10.5377/rci.v5i2.272 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 5 No. 2 (2009); 77-87 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 5 Núm. 2 (2009); 77-87 2223-6260 1997-9231 spa eng https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/272/200 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/272/7358 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/272/8146 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/272/8957 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/272/9052 |
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