El proceso de extensión universitaria en su relación con las demandas del sector Agropecuario y Forestal en Nicaragua

El proceso de extensión universitaria en su relación con las demandas del sector Agropecuario y Forestal en Nicaragua

El estudio es una contribución teórica a las ciencias de la educación, con la construcción de un diálogo permanente entre la universidad y su entorno para una articulación inclusiva y transformadora. El objetivo fue identificar las principales demandas del sector agropecuario y forestal en referenci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tórrez Narváez, Erling María, Saballos Velásquez, José Luis
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2022
Acceso en línea:https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175
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spelling RCI151752023-01-30T18:19:05Z The process of university extension in relation to the demands of the agricultural and forestry sector in Nicaragua El proceso de extensión universitaria en su relación con las demandas del sector Agropecuario y Forestal en Nicaragua Tórrez Narváez, Erling María Saballos Velásquez, José Luis Higher Education university extension educational research Educación Superior extensión universitaria investigación educativa The study is a theoretical contribution to the educational sciences, with the construction of a permanent dialogue between the university and its environment for an inclusive and transformative articulation. The objective was to identify the main demands of the agricultural and forestry sector in reference to the management of the university extension process. The research was qualitative, with a critical extension approach and methodology based on Grounded Theory. The sampling was theoretical and semi-structured interviews were applied with their respective question guides and documentary analysis matrix. Among the main demands identified, the following stand out: training of change agents at the service of the community, generation of knowledge flows, integral graduates training, university with social commitment, inter-institutional strengthening, integrality in academic processes, and productive systems with an agroecological approach. Therefore, it is important to permanently update the demands of the sector in a systemic manner with participatory processes of self-management and relevance that allow for the continuous improvement of the living conditions of the rural population. El estudio es una contribución teórica a las ciencias de la educación, con la construcción de un diálogo permanente entre la universidad y su entorno para una articulación inclusiva y transformadora. El objetivo fue identificar las principales demandas del sector agropecuario y forestal en referencia a la gestión del proceso de la extensión universitaria. La investigación fue cualitativa, con enfoque de extensión crítica y metodología basada en la Teoría Fundamentada.  El muestreo fue teórico y se aplicaron entrevistas semiestructuradas con sus respectivas guías de preguntas y matriz de análisis documental.  Entre las principales demandas identificadas se destacan: formación de agentes de cambio al servicio de la comunidad, generación de flujos de conocimientos, formación de graduados integrales, universidad con compromiso social, fortalecimiento interinstitucional, integralidad en los procesos académicos y sistemas productivos con enfoque Agroecológico. Por lo tanto, es importante la actualización permanente de las demandas del sector de manera sistémica con procesos participativos de autogestión y pertinencia, que permitan el mejoramiento continuo de las condiciones de vida de la población rural Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN 2022-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares audio/mpeg audio/mpeg application/pdf application/zip text/xml text/html https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175 10.5377/rci.v31i02.15175 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 31 No. 02 (2022); 27 - 45 Ciencia e Interculturalidad; Vol. 31 Núm. 02 (2022); 27 - 45 2223-6260 1997-9231 spa eng https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175/17879 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175/17880 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175/17943 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175/18309 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175/18310 https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/15175/18467 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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