Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social
El texto Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social reflexiona la importancia de las metodologías participativas como estrategia de dialogo de saberes entre teoría y práctica social a bien de generar un punto de equilibrio en la construcción colectiva del conocimiento y la participación...
Autor principal: | |
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Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua.
2019
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Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Raices/article/view/3377 |
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RAICES33772024-02-16T17:45:22Z Participatory Methodologies: Theory and Social Practice Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social Gómez Salazar, Ernesto Alejandro Participatory methodologies, Know how, knowledge management, local knowledge, local development Metodologías participativas, Conocimiento, Saber Cómo, gestión del conocimiento, conocimiento local, desarrollo local. The text «Participatory methodologies: theory and social practice» reflects on the importance of participatory methodologies as a strategy of knowledge dialogue between theory and social practice and to generate a balance point in the collective construction of knowledge and the full participation of Local actors in the development of competencies for life and local development with identity. The text presents specifically the authors experience during 11 years with the application of participatory methodologies, the text hopes to be a reference of motivation for the incorporation of participatory methodologies in the planning, training, research and formal education processes, not formal and informal and in this way generate strategies that encourage the participation of all local actors in the organizational processes and local development, only then it will be possible to develop local solutions to global phenomena. El texto Metodologías Participativas: Teoría y Práctica Social reflexiona la importancia de las metodologías participativas como estrategia de dialogo de saberes entre teoría y práctica social a bien de generar un punto de equilibrio en la construcción colectiva del conocimiento y la participación plena de los actores locales en el desarrollo de competencias para la vida y el desarrollo local con identidad. El texto presenta de forma específica la experiencia del autor durante 11 años con la aplicación de metodologías participativas, el texto espera ser un referente de motivación para la incorporación de las metodologías participativas en los procesos de planificación, formación, investigación y educación tanto formal, no formal e informal y de esta manera generar estrategias que propicie la participación de todos los actores locales en los procesos organizativos y de desarrollo local, solo así será posible desarrollar soluciones locales ante fenómenos globales. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua. 2019-05-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Raices/article/view/3377 10.5377/raices.v2i4.7832 Raíces: Revista de Ciencias Sociales y Políticas; Núm. 4(2): NUMERO 4; 30-38 2520-9736 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Raices/article/view/3377/5490 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Raices/article/view/3377/5491 Derechos de autor 2019 © Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, UNAN-Managua |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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El texto presenta de forma específica la experiencia del autor durante 11 años con la aplicación de metodologías participativas, el texto espera ser un referente de motivación para la incorporación de las metodologías participativas en los procesos de planificación, formación, investigación y educación tanto formal, no formal e informal y de esta manera generar estrategias que propicie la participación de todos los actores locales en los procesos organizativos y de desarrollo local, solo así será posible desarrollar soluciones locales ante fenómenos globales. |
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