La educación y el Feminismo en el pensamiento de Gabriela Mistral

Históricamente, las mujeres han sido excluidas de participar en la formación de la sociedad y todo proceso de construcción del conocimiento, sin embargo, éstas han enfrentado luchas con el propósito de transformar su condición. Gabriela Mistral proyectó su pensamiento hacia un cambio de ideología en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Prada Ortíz, Grace
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica, Escuela de Filosofía 2007
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/praxis/article/view/5085
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spelling PRAXIS50852019-04-04T02:51:07Z La educación y el Feminismo en el pensamiento de Gabriela Mistral Prada Ortíz, Grace Historically, women have been excluded from participating in society’s constitution, as well as all knowledge construction processes; nonetheless, they have confronted with struggles with the purpose of transforming their condition. Gabriela Mistral projected her thinking towards a change of ideology in the Latin American society. Her ideas, actions in defense of women from socially vulnerable classes have encouraged more equity in education and labour issues. Históricamente, las mujeres han sido excluidas de participar en la formación de la sociedad y todo proceso de construcción del conocimiento, sin embargo, éstas han enfrentado luchas con el propósito de transformar su condición. Gabriela Mistral proyectó su pensamiento hacia un cambio de ideología en la sociedad latinoamericana. Sus ideas y acciones en defensa de las mujeres de clases sociales vulnerables han propiciado una mayor igualdad en materia laboral y educativa. Universidad Nacional, Costa Rica, Escuela de Filosofía 2007-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/praxis/article/view/5085 Revista PRAXIS; Núm. 60 (2007): Praxis; 49-58 Praxis; No 60 (2007): Praxis; 49-58 2215-3659 1409-309X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/praxis/article/view/5085/4870
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