Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos

El microlearning es una modalidad de aprendizaje personalizado que se basa en la entrega de pequeños fragmentos de contenido educativo, diseñados para ser fácilmente digeridos por los estudiantes. Esta metodología utiliza herramientas tecnológicas para crear microcontenidos que faciliten la comprens...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vergara , Linely, Jiménez , Edgar, Tuñón , Manuel, Rueda , José
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Autónoma de Chiriquí 2025
Acceso en línea:https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/pluseconomia/article/view/863
id PLUSECONOMIA863
record_format ojs
spelling PLUSECONOMIA8632025-01-04T02:52:42Z Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos Vergara , Linely Jiménez , Edgar Tuñón , Manuel Rueda , José microlearning entornos virtuales Genially educación interactiva tecnología educativa El microlearning es una modalidad de aprendizaje personalizado que se basa en la entrega de pequeños fragmentos de contenido educativo, diseñados para ser fácilmente digeridos por los estudiantes. Esta metodología utiliza herramientas tecnológicas para crear microcontenidos que faciliten la comprensión sin sobrecargar a los usuarios, promoviendo un aprendizaje más dinámico y flexible. Este artículo analiza la implementación de Genially, una plataforma de creación de contenidos interactivos, en entornos de microlearning. Genially ofrece ventajas significativas al facilitar la creación de materiales educativos atractivos y accesibles, promoviendo un aprendizaje activo y mejorando la retención de información. La investigación, basada en una revisión documental de literatura relevante, destaca los beneficios y limitaciones del microlearning con Genially, así como su impacto en la educación moderna. Se concluye que, aunque esta metodología presenta desafíos, su implementación adecuada puede transformar positivamente el proceso educativo al adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes y promover su motivación y participación activa. Universidad Autónoma de Chiriquí 2025-01-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/pluseconomia/article/view/863 10.59722/pluseconomia.v13i1.863 Revista Plus Economía; (2025) Plus Economía, Volumen 13, Número 1; 28-38 2644-4046 2411-0353 spa https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/pluseconomia/article/view/863/731 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Autónoma de Chiriquí
collection Plus Economía
language spa
format Online
author Vergara , Linely
Jiménez , Edgar
Tuñón , Manuel
Rueda , José
spellingShingle Vergara , Linely
Jiménez , Edgar
Tuñón , Manuel
Rueda , José
Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos
author_facet Vergara , Linely
Jiménez , Edgar
Tuñón , Manuel
Rueda , José
author_sort Vergara , Linely
description El microlearning es una modalidad de aprendizaje personalizado que se basa en la entrega de pequeños fragmentos de contenido educativo, diseñados para ser fácilmente digeridos por los estudiantes. Esta metodología utiliza herramientas tecnológicas para crear microcontenidos que faciliten la comprensión sin sobrecargar a los usuarios, promoviendo un aprendizaje más dinámico y flexible. Este artículo analiza la implementación de Genially, una plataforma de creación de contenidos interactivos, en entornos de microlearning. Genially ofrece ventajas significativas al facilitar la creación de materiales educativos atractivos y accesibles, promoviendo un aprendizaje activo y mejorando la retención de información. La investigación, basada en una revisión documental de literatura relevante, destaca los beneficios y limitaciones del microlearning con Genially, así como su impacto en la educación moderna. Se concluye que, aunque esta metodología presenta desafíos, su implementación adecuada puede transformar positivamente el proceso educativo al adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes y promover su motivación y participación activa.
title Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos
title_short Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos
title_full Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos
title_fullStr Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos
title_full_unstemmed Microlearning en entornos virtuales: utilización de Genially para la creación de contenidos interactivos
title_sort microlearning en entornos virtuales: utilización de genially para la creación de contenidos interactivos
publisher Universidad Autónoma de Chiriquí
publishDate 2025
url https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/pluseconomia/article/view/863
work_keys_str_mv AT vergaralinely microlearningenentornosvirtualesutilizaciondegeniallyparalacreaciondecontenidosinteractivos
AT jimenezedgar microlearningenentornosvirtualesutilizaciondegeniallyparalacreaciondecontenidosinteractivos
AT tunonmanuel microlearningenentornosvirtualesutilizaciondegeniallyparalacreaciondecontenidosinteractivos
AT ruedajose microlearningenentornosvirtualesutilizaciondegeniallyparalacreaciondecontenidosinteractivos
_version_ 1822055436838240256