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PERSPECTIVASRURALES3643
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PERSPECTIVASRURALES36432019-05-07T05:16:04Z Educación superior y desarrollo sustentable: algunos elementos para pensar su relación Pardal, María Alejandra Educación superior desarrollo sustentable Resumen: Intentar aproximar la educación superior y los ámbitos académicos al tema del desarrollo humano sostenible impone el análisis de distintas alternativas posibles, tanto para resignificar la concepción de desarrollo cuanto para repensar prácticas riesgosas e exlusoras. Desde una relación dialéctica universidad – sociedad puede considearse al espacio universitario como capaz de crear conciencia traducible en comportamientos y valores que aporten a una sociedad más justa y solidaria. Serán necesarios criterios que superen miradas puramente economicistas o de mercado. Las universidades pueden constituirse en ámbitos en donde se procure formar profesionales que conduzcan en el futuro un proceso de cambio hacia concepciones más sustentables. Si en el nivel superior nos proponemos lograr un modelo de desarrollo humano, ecológico y sostenible, estaremos promoviendo entonces “un cambio de mentalidad y una concientización social de la necesidad de estos cambios”. Universidad Nacional, Costa Rica 2004-02-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivasrurales/article/view/3643 Perspectivas Rurales Nueva Época; No. 15-16 (2004): Perspectivas Rurales 15-16; 153-166 Perspectivas Rurales Nueva Época; Núm. 15-16 (2004): Perspectivas Rurales 15-16; 153-166 Perspectivas Rurales Nueva Época; n. 15-16 (2004): Perspectivas Rurales 15-16; 153-166 2215-5325 1409-3251 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivasrurales/article/view/3643/3500
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Perspectivas Rurales
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Pardal, María Alejandra
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Pardal, María Alejandra
Educación superior y desarrollo sustentable: algunos elementos para pensar su relación
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