Geographic and citizen education: conceptualization, relationship, and implementation.
Autor principal: | |
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Universidad Nacional
2015
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PERSPECTIVAS75292021-08-15T02:54:32Z Geographic and citizen education: conceptualization, relationship, and implementation. La Educación Geográfica y la Formación Ciudadana: Conceptualización, vinculación y puesta en práctica Vargas Hernández, Annie Geographical education education for citizenship territory citizien Educación geográfica formación ciudadana territorio ciudadano This is a bibliographical research that intents to analyze the different concepts towards the disciplines of geographic education and education for citizenship, based on comparisons among the different conceptions, and looking for the relation between them. The objective is to clarify the under study of geographic education and education for citizenship, y find the focal point, as well as the implementation of the teaching process. Este artículo consiste en una revisión bibliográfica que busca analizar los diferentes conceptos que se han planteado alrededor de las disciplinas de la educación geográfica y la formación ciudadana, por medio de, por un lado, las comparaciones entre las diferentes concepciones y, por otro lado, buscando la vinculación entre ellas. Con esto, el objetivo es aclarar el objeto de estudio de la educación geográfica y la formación ciudadana, en el que se pueda encontrar el punto de convergencia entre ambas, así como ejemplificar la puesta en práctica de su enseñanza. Universidad Nacional 2015-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/7529 10.15359/rp.11.1 Perspectivas; Núm. 11 (2015): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2015); 1-15 2215-4728 1409-3669 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/7529/pdf |
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