Initial Training and Teaching Practices as Research Categories in Social Studies
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad Nacional
2020
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901 |
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PERSPECTIVAS14901 |
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PERSPECTIVAS149012021-05-04T21:05:28Z Initial Training and Teaching Practices as Research Categories in Social Studies La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales Ramírez Achoy, Jéssica initial training history didactics preservice teachers teaching profession Social Studies formación inicial docente didáctica de la historia prácticas docentes reflexivas docencia Estudios Sociales The article study on the categories of Initial Teacher Training and Preservice Teachers for research in Social Studies. The interest arises from the research in the Didactics of Social Sciences of the last three decades. For the analysis we use the studies of the 1990s that promoted theoretical models in the Initial Teacher Training and Teaching Practices to understand How to learn teaching. El artículo reflexiona las categorías de formación inicial docente (FID) y prácticas docentes para la investigación en Estudios Sociales. El interés surge de los trabajos y las líneas de investigación que se han desarrollado en la didáctica de las ciencias sociales y de la historia de las últimas tres décadas. Para el análisis utilizamos los trabajos de los años noventa que impulsaron modelos teóricos en la FID y las prácticas docentes y que en la actualidad son los referentes para comprender qué sucede cuando aprendemos a enseñar y cómo esto se traduce en acciones dentro del aula. Universidad Nacional 2020-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901 10.15359/rp.21.4 Perspectivas; Núm. 21 (2020): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2020); 1-24 2215-4728 1409-3669 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901/20709 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901/20711 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/14901/20713 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica |
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Ramírez Achoy, Jéssica |
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