La teoría de las inteligencias múltiples y la programación, ejecución y evaluación en la enseñanza y aprendizaje del Inglés

La teoría de las inteligencias múltiples formulada por Howard Gardner en 1983, reconoce la inteligencia como la habilidad de resolver problemas y la clasifica en ocho formas o inteligencias. Esta teoría es significativa desde el punto de vista pedagógico, ya que motiva al educador para utilizar las...

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Main Author:	Navarro Ramírez, Dunia
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente 2006
Online Access:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/6670

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La teoría de las inteligencias múltiples y la programación, ejecución y evaluación en la enseñanza y aprendizaje del Inglés

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