Edipo Rey: tradición y novedad. Propuesta neurodidáctica basada en los siete pasos del método de Roberto Rosler

Edipo Rey: tradición y novedad. Propuesta neurodidáctica basada en los siete pasos del método de Roberto Rosler

Durante muchos años, la población estudiantil ha mostrado apatía por la lectura, situación que se ve claramente reflejada en los índices de comprensión lectora; por lo que abordar esta temática de una manera innovadora, no es solo un deber, sino una obligación para el sistema educativo costarricense...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Pérez, Esteban
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/57659
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spelling PENSAMIENTOACTUAL576592024-12-04T15:00:13Z Oedipus Rex: tradition and novelty. Neurodidactic proposal based on the seven steps of Roberto Rosler's method Edipo Rey: tradición y novedad. Propuesta neurodidáctica basada en los siete pasos del método de Roberto Rosler Aguilar Pérez, Esteban neurodidactic method Oedipus Rex seven steps Roberto Rosler neurodidáctica método Edipo Rey siete pasos Roberto Rosler For many years, the student population has shown apathy towards reading, a situation that is clearly reflected in reading comprehension rates indices, addressing this issue in an innovative way is not only a duty, but an obligation for the Costa Rican system education and if possible in other latitudes (nations, contexts, generations). The purpose of this proposal is based on the use of Roberto Rosler's seven-step method to impact the memory of students aimed at meaningful learning, applied to the development of communication skills according to the Spanish Study Program: Communication and reading comprehension, in order to create a convergence between the studies of Classical Literature and the current reality of the students of the Costa Rican educational system. Durante muchos años, la población estudiantil ha mostrado apatía por la lectura, situación que se ve claramente reflejada en los índices de comprensión lectora; por lo que abordar esta temática de una manera innovadora, no es solo un deber, sino una obligación para el sistema educativo costarricense y de ser posible en otras latitudes (naciones, contextos, generaciones).  El propósito de esta propuesta se basa en el uso del método de los siete pasos de Roberto Rosler para impactar en la memoria de los discentes, encaminado al aprendizaje significativo. Estos pasos serán aplicados al desarrollo de habilidades comunicativas según el Programa de estudios de español: Comunicación y comprensión lectora, con el fin de crear una convergencia entre los estudios de la literatura clásica y la realidad actual de las personas estudiantes del sistema educativo costarricense. Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente 2023-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/57659 10.15517/pa.v23i41.57659 Pensamiento Actual; Vol. 23 No. 41 (2023): Pensamiento Actual (Diciembre 2023- Mayo 2024) Pensamiento Actual; Vol. 23 Núm. 41 (2023): Pensamiento Actual (Diciembre 2023- Mayo 2024) 2215-3586 1409-0112 10.15517/pa.v23i41 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/57659/58380 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/57659/58381 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/57659/58382 Derechos de autor 2023 Pensamiento Actual https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/
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