Barreras percibidas y nivel de actividad física en universitarios colombianos durante la pandemia por covid-19

Barreras percibidas y nivel de actividad física en universitarios colombianos durante la pandemia por covid-19

La pandemia de COVID-19 condujo a adoptar nuevos estilos de vida que implican riesgos en la salud física y mental; además, alteran la rutina familiar, social, laboral y académica.  Los estudiantes que iniciaron estudios universitarios se encontraron ante un nuevo sistema de educación, por lo que se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rubio Silva, María Nancy, Córdoba Rentería, Libardo, Orejuela Aristizabal, Diego Fernando
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Educación Física y Deportes - Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/51144
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description La pandemia de COVID-19 condujo a adoptar nuevos estilos de vida que implican riesgos en la salud física y mental; además, alteran la rutina familiar, social, laboral y académica.  Los estudiantes que iniciaron estudios universitarios se encontraron ante un nuevo sistema de educación, por lo que se desconoce el comportamiento de la práctica de actividad física durante este periodo. Esta investigación tuvo como objetivo identificar las barreras percibidas y el nivel de actividad física en universitarios de primer semestre de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Colombia. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en el que participaron 381 estudiantes: 258 de fisioterapia y 123 de profesional en deporte, matriculados en el 2020-2 y 2021-1. Los instrumentos para recoger la información fueron el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) y el Barriers to Being Active Quiz (BBAQ). Los resultados mostraron que el 55,64% de los participantes reportó bajos niveles de actividad física, con porcentajes mayores en el grupo de fisioterapia; el 85,79% presentaron al menos una barrera para realizar actividad física, con diferencias estadísticamente significativas entre el grupo de fisioterapia comparado con el grupo de deporte para las barreras falta de tiempo, voluntad e influencia social. En conclusión, fue posible evidenciar bajos niveles de actividad física en el grupo de fisioterapia comparado con el grupo de deporte que reportó niveles de actividad física moderada y vigorosa más altos, en ambos grupos la falta de tiempo y falta de voluntad fueron las barreras percibidas más relevantes, pero en porcentajes diferentes.
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Barreiras percebidas e nível de atividade física em estudantes universitários colombianos durante a pandemia da COVID-19
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spelling PEM511442023-07-06T18:20:11Z Perceived barriers and level of physical activity in colombian college students during the covid-19 pandemic Barreras percibidas y nivel de actividad física en universitarios colombianos durante la pandemia por covid-19 Barreiras percebidas e nível de atividade física em estudantes universitários colombianos durante a pandemia da COVID-19 Rubio Silva, María Nancy Córdoba Rentería, Libardo Orejuela Aristizabal, Diego Fernando estudiantes actividad física IPAQ BBAQ salud students physical activity IPAQ BBAQ health alunos atividade física IPAQ BBAQ saúde The COVID-19 pandemic led to new lifestyles that imply risks to physical and mental health; they also altered family, social, work, and academic routines. Students who started university studies were faced with a new education system, so the behavior of the practice of physical activity during this period is unknown. This research aimed to identify the perceived barriers and the level of physical activity in first-semester university students of University Institution National School of Sport . For this purpose, a quantitative, descriptive, and cross-sectional study was carried out in which 381 students participated: 258 physiotherapy students and 123 sports professionals, enrolled in 2020-2 and 2021-1. The instruments to collect the information were the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Barriers to Being Active Quiz (BBAQ). The results showed that 55.64% of the participants reported low levels of physical activity, with higher percentages in the physiotherapy group; 85.79% appeared at least one barrier to physical activity, with statistically significant differences between the physiotherapy group compared to the sport group for the barriers of lack of time, will and social influence. In conclusion, it was possible to show low levels of physical activity in the physiotherapy group compared to the sport group that reported higher levels of moderate and vigorous physical activity, in both groups the lack of time and lack of willpower were the most relevant perceived barriers, but in different percentages. La pandemia de COVID-19 condujo a adoptar nuevos estilos de vida que implican riesgos en la salud física y mental; además, alteran la rutina familiar, social, laboral y académica.  Los estudiantes que iniciaron estudios universitarios se encontraron ante un nuevo sistema de educación, por lo que se desconoce el comportamiento de la práctica de actividad física durante este periodo. Esta investigación tuvo como objetivo identificar las barreras percibidas y el nivel de actividad física en universitarios de primer semestre de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Colombia. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en el que participaron 381 estudiantes: 258 de fisioterapia y 123 de profesional en deporte, matriculados en el 2020-2 y 2021-1. Los instrumentos para recoger la información fueron el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) y el Barriers to Being Active Quiz (BBAQ). Los resultados mostraron que el 55,64% de los participantes reportó bajos niveles de actividad física, con porcentajes mayores en el grupo de fisioterapia; el 85,79% presentaron al menos una barrera para realizar actividad física, con diferencias estadísticamente significativas entre el grupo de fisioterapia comparado con el grupo de deporte para las barreras falta de tiempo, voluntad e influencia social. En conclusión, fue posible evidenciar bajos niveles de actividad física en el grupo de fisioterapia comparado con el grupo de deporte que reportó niveles de actividad física moderada y vigorosa más altos, en ambos grupos la falta de tiempo y falta de voluntad fueron las barreras percibidas más relevantes, pero en porcentajes diferentes. A pandemia da COVID-19 levou à adoção de novos estilos de vida que envolvem riscos à saúde física e mental, além de alterar rotinas familiares, sociais, laborais e acadêmicas. Os alunos que iniciaram os estudos universitários se depararam com um novo sistema de ensino, assim que se desconhece o comportamento da prática de atividade física neste período. Esta pesquisa teve como objetivo identificar as barreiras percebidas e o nível de atividade física em estudantes universitários do primeiro semestre da Instituição Universitária Escola Nacional de Esportes, Colômbia. Para isso, foi realizado um estudo quantitativo, descritivo e transversal, do qual participaram 381 alunos: 258 de fisioterapia e 123 de esporte, matriculados em 2020-2 e 2021-1. Os instrumentos de coleta de informações foram o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e o Questionário Barries to Being Active Quiz (BBAQ). Os resultados mostraram que 55,64% dos participantes relataram baixo nível de atividade física, com maiores percentuais no grupo de fisioterapia; 85,79% apresentaram pelo menos uma barreira para atividade física, com diferenças estatisticamente significativas entre o grupo de fisioterapia em relação ao grupo de esporte para as barreiras: falta de tempo, vontade e influência social. Em conclusão, foi possível evidenciar baixos níveis de atividade física no grupo de fisioterapia em comparação ao grupo de esporte que relatou maiores níveis de atividade física moderada e vigorosa; em ambos os grupos, a falta de tempo e a falta de vontade foram as barreiras percebidas mais relevantes, mas em porcentagens diferentes. Escuela de Educación Física y Deportes - Universidad de Costa Rica 2023-07-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed article Artículo con revisión por pares Artigo avaliado pelos pares application/pdf application/pdf text/xml application/zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/51144 10.15517/pensarmov.v21i2.51144 Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 21 No. 2 (2023): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Opens july 1st, closes december 31th); e51144 Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 21 Núm. 2 (2023): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de julio, cierra 31 de diciembre); e51144 Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; v. 21 n. 2 (2023): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1 de julho, encerra 30 de dezembro); e51144 Pensar en movimiento; Vol. 21 N.º 2 (2023): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de julio, cierra 31 de diciembre); e51144 1659-4436 1409-0724 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/51144/56559 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/51144/56816 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/51144/59777 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/51144/59778 Derechos de autor 2023 María Nancy Rubio Silva, Libardo Córdoba Rentería, Diego Fernando Orejuela Aristizabal http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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