Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México
En México existe una gran cantidad de personas que sufren de discapacidad y lesiones que no son tratadas adecuadamente ni se les da el seguimiento a falta de difusión de programas, proyectos y alternativas de atención que contribuyan a la continuidad del tratamiento y proceso de recuperación a travé...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Educación Física y Deportes - Universidad de Costa Rica
2021
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525 |
| id |
PEM45525 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| institution |
Universidad de Costa Rica |
| collection |
Pensar en Movimiento |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Enríquez Reyna, María Cristina Bautista, Daniel Carranza |
| spellingShingle |
Enríquez Reyna, María Cristina Bautista, Daniel Carranza Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México |
| author_facet |
Enríquez Reyna, María Cristina Bautista, Daniel Carranza |
| author_sort |
Enríquez Reyna, María Cristina |
| description |
En México existe una gran cantidad de personas que sufren de discapacidad y lesiones que no son tratadas adecuadamente ni se les da el seguimiento a falta de difusión de programas, proyectos y alternativas de atención que contribuyan a la continuidad del tratamiento y proceso de recuperación a través de la rehabilitación física. La formación universitaria específica en el área de la terapia física y deportiva está encaminada para mejorar los procesos de recuperación física funcional a través del apoyo hacia la adherencia a la práctica deportiva recreativa o competitiva. Se presenta una revisión narrativa sobre la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México, con énfasis en el campo laboral y el enfoque socioeconómico. Se analizan de forma crítica reportes sobre tres constructos: pertinencia social, oferta educativa y pertinencia socioeconómica. Se identifica una oferta educativa insuficiente, con un campo laboral muy amplio, que incluye desde la afiliación a instituciones de salud hasta el emprendimiento de labores independientes lo que incide en bajas tasas de desempleo reportadas en los egresados. El salario mensual de los profesionistas de la fisioterapia resulta ser superior al promedio nacional. Dadas las condiciones nacionales al respecto de la formación profesional, la educación universitaria en terapia física y deportiva representa un área de oportunidad para las instituciones educativas del país y una opción redituable para los interesados en incursionar en este tipo de ámbitos.
|
| title |
Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México |
| title_short |
Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México |
| title_full |
Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México |
| title_fullStr |
Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México |
| title_full_unstemmed |
Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México |
| title_sort |
revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en méxico |
| title_alt |
Review of the relevance of university education in physical therapy and sports in Mexico Revisão da relevância da educação universitária na terapia física e esportiva no México |
| publisher |
Escuela de Educación Física y Deportes - Universidad de Costa Rica |
| publishDate |
2021 |
| url |
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525 |
| work_keys_str_mv |
AT enriquezreynamariacristina reviewoftherelevanceofuniversityeducationinphysicaltherapyandsportsinmexico AT bautistadanielcarranza reviewoftherelevanceofuniversityeducationinphysicaltherapyandsportsinmexico AT enriquezreynamariacristina revisiondelapertinenciadelaeducacionuniversitariaenterapiafisicaydeportivaenmexico AT bautistadanielcarranza revisiondelapertinenciadelaeducacionuniversitariaenterapiafisicaydeportivaenmexico AT enriquezreynamariacristina revisaodarelevanciadaeducacaouniversitarianaterapiafisicaeesportivanomexico AT bautistadanielcarranza revisaodarelevanciadaeducacaouniversitarianaterapiafisicaeesportivanomexico |
| _version_ |
1805404575663915008 |
| spelling |
PEM455252021-09-21T17:20:02Z Review of the relevance of university education in physical therapy and sports in Mexico Revisión de la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México Revisão da relevância da educação universitária na terapia física e esportiva no México Enríquez Reyna, María Cristina Bautista, Daniel Carranza sports physiotherapy physical rehabilitation university education Mexico fisioterapia deportiva rehabilitación física educación universitaria México fisioterapia esportiva reabilitação física educação universitária México In Mexico a great number of people’s disabilities and injuries are inadequately treated or followed up on due to the lack of dissemination of programs, projects, and patient care alternatives to continue treatment and recovery through physical rehabilitation. Physical and sports therapy university programs are aimed at improving functional physical recovery processes by supporting adherence to recreational or competitive sports practices. This paper presents a narrative review of the relevance of university education in physical and sports therapy in Mexico with an emphasis on the career field and the socioeconomic approach. Reports on three constructs (social relevance, educational offer, and socioeconomic relevance) are critically analyzed. An insufficient educational offer is identified, as well as a very wide career field ranging from health institutions to independent jobs, resulting in low unemployment rates reported in graduates. The monthly salary of physiotherapy professionals is higher than the national average. Given the national conditions regarding professional training, university education in physical and sports therapy represents an opportunity for educational institutions in the country and a profitable option for those interested in venturing in this field. En México existe una gran cantidad de personas que sufren de discapacidad y lesiones que no son tratadas adecuadamente ni se les da el seguimiento a falta de difusión de programas, proyectos y alternativas de atención que contribuyan a la continuidad del tratamiento y proceso de recuperación a través de la rehabilitación física. La formación universitaria específica en el área de la terapia física y deportiva está encaminada para mejorar los procesos de recuperación física funcional a través del apoyo hacia la adherencia a la práctica deportiva recreativa o competitiva. Se presenta una revisión narrativa sobre la pertinencia de la educación universitaria en terapia física y deportiva en México, con énfasis en el campo laboral y el enfoque socioeconómico. Se analizan de forma crítica reportes sobre tres constructos: pertinencia social, oferta educativa y pertinencia socioeconómica. Se identifica una oferta educativa insuficiente, con un campo laboral muy amplio, que incluye desde la afiliación a instituciones de salud hasta el emprendimiento de labores independientes lo que incide en bajas tasas de desempleo reportadas en los egresados. El salario mensual de los profesionistas de la fisioterapia resulta ser superior al promedio nacional. Dadas las condiciones nacionales al respecto de la formación profesional, la educación universitaria en terapia física y deportiva representa un área de oportunidad para las instituciones educativas del país y una opción redituable para los interesados en incursionar en este tipo de ámbitos. No México há um grande número de pessoas que sofrem de deficiências e lesões que não são tratadas ou acompanhadas adequadamente devido à ausência de divulgação de programas, projetos e cuidados alternativos que contribuem para a continuidade do tratamento e processo de recuperação por meio da reabilitação física. A formação universitária específica na área de terapia física e esportiva tem como objetivo melhorar os processos de recuperação física funcional por meio do apoio à adesão à prática esportiva recreativa ou competitiva. É apresentada uma revisão narrativa sobre a relevância da educação universitária na terapia física e esportiva no México, com ênfase no campo do trabalho e na abordagem socioeconômica. São analisados criticamente os relatos sobre três construções: relevância social, oferta educacional e relevância socioeconômica. Identifica-se uma oferta educacional insuficiente, com um campo de trabalho muito amplo, que inclui desde a filiação a instituições de saúde até a realização de trabalhos independentes, o que afeta as baixas taxas de desemprego relatadas nos graduados. O salário mensal dos profissionais de fisioterapia acaba sendo maior do que a média nacional. Dadas as condições nacionais relativas à formação profissional, a formação universitária em terapia física e esportiva representa uma área de oportunidade para as instituições de ensino do país e uma opção rentável para os interessados em explorar esses campos. Escuela de Educación Física y Deportes - Universidad de Costa Rica 2021-08-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed article Artículo con revisión por pares Artigo avaliado pelos pares application/pdf application/pdf text/xml application/zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525 10.15517/pensarmov.v19i2.45525 Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 19 No. 2 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Opens july 1st, closes december 30th); e45525 Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 19 Núm. 2 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de julio, cierra 31 de diciembre); e45525 Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; v. 19 n. 2 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1 de julho, encerra 31 de dezembro); e45525 Pensar en movimiento; Vol. 19 N.º 2 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de julio, cierra 31 de diciembre); e45525 1659-4436 1409-0724 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525/47643 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525/48208 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525/48513 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/45525/48514 Derechos de autor 2021 María Cristina Enríquez Reyna, Daniel Carranza Bautista |