La mentoría: La relación profesor–alumno
El concepto de mentoría como tal, como una relación de interacción continua en carácter de guía, de apoyo, de orientación y/o instrucción, entre el mentor que por lo general es una personan de mayor edad, experiencia y formación con otra persona. El mentorado, de un nivel menor en esos aspectos, con...
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| Publicado: |
Dirección de Investigación Científica
2018
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/PC/article/view/7212 |
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PC72122019-01-29T20:32:14Z Mentoring: Professor- student relationship La mentoría: La relación profesor–alumno Ferrufino, Lilian Florencia López, Virna Julissa The concept of mentoring as such, as a relationship of continuous interaction in the nature of guidance, support, guidance and / or instruction, between the mentor who is usually a person of greater age, experience and training with another person. The mentee, at a lower level in these aspects, in order to develop a process of self-realization, is not managed. However, I dare say that if there are teachers who are true mentors, who seek to get the best possible version in the student, which motivates them to develop skills and professional and personal skills, which form values in them and that in some way shorten the path to professionalism with wise advice, motivation and support. El concepto de mentoría como tal, como una relación de interacción continua en carácter de guía, de apoyo, de orientación y/o instrucción, entre el mentor que por lo general es una personan de mayor edad, experiencia y formación con otra persona. El mentorado, de un nivel menor en esos aspectos, con la finalidad de desarrollar un proceso de autorrealización, no se maneja. Sin embargo, me atrevo a decir que si hay profesores que son verdaderos mentores, que buscan sacar en el estudiante la mejor versión posible, que los motivan a desarrollar habilidades y destrezas profesionales y personales, que les forman en valores y que de alguna manera les acortan el camino hacia la profesionalidad con sabios consejos, motivación y acompañamiento. Dirección de Investigación Científica 2018-12-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/PC/article/view/7212 10.5377/pc.v0i15.7212 Portal de la Ciencia; No. 15 (2018); 11-16 Portal de la Ciencia; Núm. 15 (2018); 11-16 2223-3059 spa https://www.camjol.info/index.php/PC/article/view/7212/6835 Derechos de autor 2018 Portal de la Ciencia |
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Universidad Nacional Autónoma de Honduras |
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Ferrufino, Lilian Florencia López, Virna Julissa |
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El concepto de mentoría como tal, como una relación de interacción continua en carácter de guía, de apoyo, de orientación y/o instrucción, entre el mentor que por lo general es una personan de mayor edad, experiencia y formación con otra persona. El mentorado, de un nivel menor en esos aspectos, con la finalidad de desarrollar un proceso de autorrealización, no se maneja. Sin embargo, me atrevo a decir que si hay profesores que son verdaderos mentores, que buscan sacar en el estudiante la mejor versión posible, que los motivan a desarrollar habilidades y destrezas profesionales y personales, que les forman en valores y que de alguna manera les acortan el camino hacia la profesionalidad con sabios consejos, motivación y acompañamiento. |
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