Evaluación socioformativa y aprendizaje significativo en docencia superior
El presente estudio se propuso evaluar el impacto de la implementación de la evaluación socioformativa en el aprendizaje significativo de estudiantes de postgrado de la Especialización en Docencia Superior de la Universidad Marítima Internacional de Panamá (UMIP). Se empleó un enfoque mixto que inte...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES)
2025
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/20558 |