Presentación No.34 2014

DOI: http://doi.dx.org/10.5377/paradigma.v21i34.1691

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Editora, La
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2014
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/1691
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