Gestión del Capital Intelectual y Cumplimiento de Metas de la Planificación Estratégica: Análisis en Instituciones Educativas No Gubernamentales en Choluteca, Honduras

En este artículo se aborda la temática relacionada con la gestión del capital intelectual y cumplimiento de metas de la planificación estratégica, tomando como énfasis la teoría administrativa neoclásica; el enfoque metodológico que se utilizó fue mixto, ya que se recolectaron y analizaron datos cua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maradiaga, Reniery Misael
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2022
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/15279
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spelling PARADIGMA152792022-12-07T21:17:11Z Intellectual Capital Management and Fulfillment of Strategic Planning Goals: Analysis in Educational Institutions Non-Governmental in Choluteca, Honduras Gestión del Capital Intelectual y Cumplimiento de Metas de la Planificación Estratégica: Análisis en Instituciones Educativas No Gubernamentales en Choluteca, Honduras Maradiaga, Reniery Misael capital intelectual planificación estratégica capital intangible gestión directiva no gubernamentales intellectual capital strategic planning intangible capital executive management non-governmental This article addresses the issue related to the management of intellectual capital and fulfillment of strategic planning goals, taking as the emphasis the neoclassical administrative theory. The methodological approach implemented in this research was the mixed method, since quantitative and qualitative data was obtained and analyzed through a questionnaire, which was administered to 121 teachers from nongovernmental institutes of Choluteca, Honduras, record sheets on proposed and achieved goals in eight different schools and qualitative data through interviews and focus groups. This research sought to verify a positive correlation to prove that the better management of intellectual capital, the greater the fulfillment of strategic planning goals; the results were analyzed to verify association and correlation between variables and level of significance. In consequence, the results permitted to describe that the conditions of strategic planning can be measured from the perspective of the management of intellectual capital, since the success of the strategic plan does not lie in the "quality" to prepare it, but in the capacity of the executive team to manage it. It was demonstrated through the Pearson's coefficient, statistical analysis that the management of intellectual capital explains 83.4% of the variance of the fulfillment of the strategic planning goals. En este artículo se aborda la temática relacionada con la gestión del capital intelectual y cumplimiento de metas de la planificación estratégica, tomando como énfasis la teoría administrativa neoclásica; el enfoque metodológico que se utilizó fue mixto, ya que se recolectaron y analizaron datos cuantitativos y cualitativos, a través de cuestionario aplicado a 121 docentes de institutos no gubernamentales de Choluteca, Honduras, fichas de registro sobre metas propuestas y logradas en ocho centros educativos; datos cualitativos a través de entrevistas y grupos focales; se buscó en esta investigación verificar correlación positiva, para comprobar que a mejor gestión del capital intelectual, mayor cumplimiento de metas de la planificación estratégica; los resultados fueron analizados para verificar asociación y correlación entre variables y nivel de significancia; los resultados permitieron describir que las condiciones de la planificación estratégica se pueden medir desde la perspectiva de la gestión del capital intelectual, ya que el éxito del plan estratégico no reside en la “calidad” para elaborarlo, sino en la capacidad del equipo directivo para gestionarlo; se demostró a través del análisis estadístico Coeficiente de Pearson, que la gestión del capital intelectual explica el 83.4% de la varianza del cumplimiento de las metas de la planificación estratégica. Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2022-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/15279 10.5377/paradigma.v29i48.15279 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 29 No. 48 (2022); 120-138 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 29 Núm. 48 (2022); 120-138 2664-5033 1817-4221 spa https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/15279/18028 Derechos de autor 2022 Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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