La educación en la Odontología. Fundamentaciones inherentes del multimedio educativo para uso en el proceso enseñanza aprendizaje en las escuelas dentales.
Este artículo aborda las características fundamentales que deben de tener los multimedios educativos para usarse dentro del proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas dentales. Aparte de reunir el contenido teórico, las imágenes y el apoyo del audio, dentro de la teoría curricular que tiene la...
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Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2011
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ODONTOS47892016-09-27T17:07:14Z La educación en la Odontología. Fundamentaciones inherentes del multimedio educativo para uso en el proceso enseñanza aprendizaje en las escuelas dentales. La educación en la Odontología. Fundamentaciones inherentes del multimedio educativo para uso en el proceso enseñanza aprendizaje en las escuelas dentales. Maroto M., Orlando Chan Rodríguez, José Multimedia in Dentistry Education in Dentistry Teaching in Dentistry This article deals with the fundamental characteristics required for the educational mul-timedia in order to use put in the learning process in dental schools. These require more than a theoretical content, and images and audio resources are needed in order to obtain a pedagogical product with a structu-red form for the specific user. Some software makes it easy to develop multime-dia. However without adequate fundamental development the result will be a irrelevant to the intended purpose. Este artículo aborda las características fundamentales que deben de tener los multimedios educativos para usarse dentro del proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas dentales. Aparte de reunir el contenido teórico, las imágenes y el apoyo del audio, dentro de la teoría curricular que tiene la institución educativa las fundamentaciones como la pedagógica, psicológica, de la teoría de la comunicación e información, la organización institucional, la teoría de sistema y la sociología de la educación, son necesarias para obtener un producto pedagógico con un formato estructurado para un usuario específico. Algunos programas de cómputo actuales, permiten el desarrollo de multimedios con cierta facilidad. Sin embargo su uso en la elaboración de multimedios, sin tomar en cuenta la fundamentación, trae como consecuencia una herramienta que no tenga la pertinencia adecuada dentro del medio donde se utilice. Universidad de Costa Rica 2011-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/Odontos/article/view/4789 Odovtos - International Journal of Dental Sciences; No. 12 (2010): Odovtos No.12 (2010); 91-96 Odovtos International Journal of Dental Sciences; Núm. 12 (2010): Οδοντος (Odontos): Número 12; 91-96 2215-3411 1659-1046 10.15517/ijds.v0i12 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/Odontos/article/view/4789/4599 Copyright (c) 2014 Odovtos |
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Este artículo aborda las características fundamentales que deben de tener los multimedios educativos para usarse dentro del proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas dentales. Aparte de reunir el contenido teórico, las imágenes y el apoyo del audio, dentro de la teoría curricular que tiene la institución educativa las fundamentaciones como la pedagógica, psicológica, de la teoría de la comunicación e información, la organización institucional, la teoría de sistema y la sociología de la educación, son necesarias para obtener un producto pedagógico con un formato estructurado para un usuario específico. Algunos programas de cómputo actuales, permiten el desarrollo de multimedios con cierta facilidad. Sin embargo su uso en la elaboración de multimedios, sin tomar en cuenta la fundamentación, trae como consecuencia una herramienta que no tenga la pertinencia adecuada dentro del medio donde se utilice. |
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