UTILIZACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE PROCESAMIENTO DISTRIBUIDO PARA LA DETECCIÓN DE POTENCIAL PLAGIO CON INDICADORES DE PROBABILIDAD DE CERTEZA DE LAS TAREAS ENVIADAS A UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CURSOS

En este artículo se expone el análisis, diseño, implementación y pruebas de un módulo para la detección de potencial plagio de las tareas enviadas a un Sistema de Administración de Cursos, utilizando la plataforma de procesamiento distribuido Hadoop. En el presente trabajo se analiza la problemática...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lavayen, D., Cruz, E.
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2017
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/4395

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spelling	NEXO43952019-02-04T15:37:44Z USE OF A DISTRIBUTED PROCESSING PLATFORM FOR PLAGIARISM POTENTIAL DETECTION WITH PROBABILITY INDICATORS OF CERTAIN IN HOMEWORKS SUBMITTED TO A SYSTEM OF COURSE MANAGEMENT. UTILIZACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE PROCESAMIENTO DISTRIBUIDO PARA LA DETECCIÓN DE POTENCIAL PLAGIO CON INDICADORES DE PROBABILIDAD DE CERTEZA DE LAS TAREAS ENVIADAS A UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CURSOS Lavayen, D. Cruz, E. Detection Plagiarism Smith Waterman Hadoop Alignments Sequences Detección Plagio Smith Waterman Hadoop Alineamiento Secuencias This paper presents the analysis, design, implementation and testing of a module for potential plagiarism detection of homework sent to a Course Management System, using the distributed processing platform Hadoop. This paper analyze the plagiarism problem that happened in homework done digitally by students and it are receipted by the Course Management Systems. Also, the paper shows a conceptual analysis for understanding how the necessity of comparing two sequences is present in other branches of science and how the solution has been proposed with the use of technological tools. Likewise, the document details how the problems were faced by dividing the process in two parts: the pre-processing of documents to generate plain text files and the implementation of the Smith-Waterman algorithm with the PhD. Robert W. Irving’s improvements. Finally, the paper shows a summary of testing results done over the distributed processing platform. En este artículo se expone el análisis, diseño, implementación y pruebas de un módulo para la detección de potencial plagio de las tareas enviadas a un Sistema de Administración de Cursos, utilizando la plataforma de procesamiento distribuido Hadoop. En el presente trabajo se analiza la problemática del plagio que ocurre en las tareas elaboradas digitalmente por los estudiantes y que son receptadas por los Sistemas de Administración de Cursos. Además, se realiza un análisis conceptual para comprender cómo la necesidad de comparar dos secuencias está presente en otras ramas de la ciencia y cómo la solución ha sido propuesta con el uso de herramientas informáticas. Así mismo, se exponen las tecnologías utilizadas para el desarrollo del módulo; y se detalla cómo se hizo frente a la problemática, dividiendo el proceso en dos partes: el pre-procesamiento de los documentos para generar archivos en texto plano; y la implementación del algoritmo de Smith-Waterman con las mejoras planteadas por PhD. Robert W. Irving. Finalmente, se muestra un resumen con los resultados de las pruebas realizadas sobre el ambiente de procesamiento distribuido. Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2017-07-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/4395 10.5377/nexo.v29i01.4395 Nexo Scientific Journal; Vol. 29 No. 01 (2016); 01-13 Nexo Revista Científica; Vol. 29 Núm. 01 (2016); 01-13 1995-9516 1818-6742 spa https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/4395/4150
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UTILIZACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE PROCESAMIENTO DISTRIBUIDO PARA LA DETECCIÓN DE POTENCIAL PLAGIO CON INDICADORES DE PROBABILIDAD DE CERTEZA DE LAS TAREAS ENVIADAS A UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CURSOS

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