Identificando las principales corrientes de conocimiento del aprendizaje tecnológico en proyectos conjuntos de I+D en la industria petrolera basados en el método de palabras compartidas

Identificando las principales corrientes de conocimiento del aprendizaje tecnológico en proyectos conjuntos de I+D en la industria petrolera basados en el método de palabras compartidas

En este trabajo, para determinar las principales corrientes de conocimiento del aprendizaje tecnológico en proyectos conjuntos de I+D (JRD) en la industria petrolera, se utiliza el método de análisis de co-palabras. El mapa de conocimiento se elabora mediante la revisión de 388 artículos publicados...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ayoubi, Maryam, Naghizadeh, Mohamad, Habibolah Tabatabaeian, Seyyed, Darian, Jafar Towfighi
Formato: Online
Idioma:eng
Publicado: Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2022
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/14641
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spelling NEXO146412022-08-08T23:11:27Z Identify the Main Knowledge Streams of Technological Learning in Joint R&D Projects in Petroleum Industry Based on Co-Word Method Identificando las principales corrientes de conocimiento del aprendizaje tecnológico en proyectos conjuntos de I+D en la industria petrolera basados en el método de palabras compartidas Ayoubi, Maryam Naghizadeh, Mohamad Habibolah Tabatabaeian, Seyyed Darian, Jafar Towfighi Technological learning joint R&D projects Knowledge map text mining clustering co-word analysis aprendizaje tecnológico proyectos conjuntos de I D mapa de conocimiento minería de textos agrupamiento análisis de co-palabras In this paper, to determine the main knowledge streams of technological learning in joint R&D (JRD) projects in petroleum industry, the co- word analysis method is used. The knowledge map is drawn by reviewing 388 papers published in the study area from 2000 to 2021 in Scopus and Sage databases using VOSviewer1.6.16 software. Accordingly, by reviewing the existing knowledge, the two main concepts of knowledge management and technological innovation are identified. Then, using text mining method and drawing a concept knowledge map, 8 clusters are extracted and their relationships are analyzed using Netdraw software.  Finally, the study period from 2000 to 2021 is divided into three main categories: organizational - communication characteristics, economic goals and concepts of innovation, and shown the most focus in recent years is in the field of innovation concepts. En este trabajo, para determinar las principales corrientes de conocimiento del aprendizaje tecnológico en proyectos conjuntos de I+D (JRD) en la industria petrolera, se utiliza el método de análisis de co-palabras. El mapa de conocimiento se elabora mediante la revisión de 388 artículos publicados en el área de estudio desde 2000 hasta 2021 en las bases de datos Scopus y Sage utilizando el software VOSviewer1.6.16. En consecuencia, mediante la revisión del conocimiento existente, se identifican los dos conceptos principales de gestión del conocimiento e innovación tecnológica. Luego, utilizando el método de minería de texto y dibujando un mapa de conocimiento conceptual, se extraen 8 clústeres y sus relaciones se analizan utilizando el software Netdraw. Finalmente, el período de estudio de 2000 a 2021 se divide en tres categorías principales: características organizacionales - de comunicación, objetivos económicos y conceptos de innovación, y se muestra que el mayor enfoque en los últimos años está en el campo de los conceptos de innovación. Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2022-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/14641 10.5377/nexo.v35i02.14641 Nexo Scientific Journal; Vol. 35 No. 02 (2022); 611-625 Nexo Revista Científica; Vol. 35 Núm. 02 (2022); 611-625 1995-9516 1818-6742 eng https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/14641/17366 Copyright (c) 2022 Universidad Nacional de Ingeniería http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
institution Universidad Nacional de Ingeniería
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