El uso de la tecnología de información y comunicación en el proceso de la enseñanza en la asignatura de Auditoria

Se pretende abordar un poco del quehacer docente, las diferentes estrategias que aplicamos en cada sesión de clase de manera que cada uno de los estudiantes asimile la materia de una manera efectiva. Es importante aclarar que la asignatura de Auditoria integral es una asignatura que incentiva al fut...

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Main Author:	Alfaro Manzanares, Jeyling María
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2015
Online Access:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1931

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spelling	MULTIENSAYOS19312024-02-08T17:27:37Z El uso de la tecnología de información y comunicación en el proceso de la enseñanza en la asignatura de Auditoria Alfaro Manzanares, Jeyling María Se pretende abordar un poco del quehacer docente, las diferentes estrategias que aplicamos en cada sesión de clase de manera que cada uno de los estudiantes asimile la materia de una manera efectiva. Es importante aclarar que la asignatura de Auditoria integral es una asignatura que incentiva al futuro profesional contable a estudiar a profundizar conocimientos en cuanto a registros, cierres de mes, traslado de cuenta del libro diario al mayor hasta llegar a Estados Financieros. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2015-12-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1931 Revista Multi-Ensayos; Vol. 1 Núm. 2 (2015); 70-76 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1931/2859 Derechos de autor 2015 Multi-Ensayos
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