Generando ideas de valor para el emprendimiento desde la asignatura de prácticas de familiarización

Generando ideas de valor para el emprendimiento desde la asignatura de prácticas de familiarización

Las Prácticas de Familiarización desarrolladas durante el segundo semestre 2017 con estudiantes de tercer año de Mercadotecnia, han sido el escenario perfecto para trabajar desde una perspectiva práctica el concepto del emprendimiento y la innovación, debido a que es una asignatura que pretende apor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Videa Merlo, Elimelec Josué
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2019
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1427
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spelling MULTIENSAYOS14272024-02-08T17:06:31Z Generating ideas of value for entrepreneurship from the subject of familiarization practices Generando ideas de valor para el emprendimiento desde la asignatura de prácticas de familiarización Videa Merlo, Elimelec Josué prácticas de familiarización emprendimiento familiarization practices entrepreneurship Familiarization internship done during the second semester 2017 with third year marketing students, have been the perfect scenario to work from a practical perspective the concept of entrepreneurship and innovation, because it is a subject that aims to contribute to the development of the skills, abilities and expertise of the student, encouraging creative thinking as a necessary connection to develop business thinking. Due to the thematic conditions, since the beginning of the class has been discussed the importance of internship, the role of the student as a generator of change and the imperative to generate entrepreneurship as a sustainable technique to develop and transform their reality. Las Prácticas de Familiarización desarrolladas durante el segundo semestre 2017 con estudiantes de tercer año de Mercadotecnia, han sido el escenario perfecto para trabajar desde una perspectiva práctica el concepto del emprendimiento y la innovación, debido a que es una asignatura que pretende aportar al desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas del estudiante, fomentando el pensamiento creativo como vinculo necesario para desarrollar el pensamiento empresarial. Dadas las condiciones temáticas, desde el principio de la clase se ha discutido la importancia de las prácticas, el rol del estudiante como generador de cambio y la necesidad imperante de generar emprendimiento como medida sostenible para el desarrollo y para transformar su realidad. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2019-05-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1427 Revista Multi-Ensayos; Vol. 5 Núm. 9 (2019); 27-30 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1427/2300 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1427/2301 Derechos de autor 2019 Revista Multi-Ensayos
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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