Tecnología y comprensión lectora. Un estudio pre experimental en educación básica

Tecnología y comprensión lectora. Un estudio pre experimental en educación básica

El presente estudio tuvo como objetivo el determinar la influencia del Programa Edu.Reader en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de una institución educativa de Lima; participaron 29 estudiantes de tercer año de educación secundaria. La metodología empleada fue la cuantitativa, básic...

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Bibliographic Details
Main Authors: Torres Rivera, julia Lizet, Rodriguez Baca, Liset Sulay, Alarcón Diaz, Henry Hugo, Espinoza Zavala, Eva Esther, Alarcón Diaz, Mitchell Alberto
Format: Online
Language:spa
Published: Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2020
Online Access:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1395

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