Importancia del fomento de la lectura para el desarrollo de la comprensión de textos

El presente ensayo analítico aborda el tema: Importancia del fomento de la lectura para el desarrollo de la comprensión de textos. En él se bosquejan los siguientes ejes temáticos: lectura, proceso lector, comprensión lectora, habilidades y estrategias para su desarrollo, todos los cuales brindan un...

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Main Author: Blandón Ruiz, Carlos José
Format: Online
Language:spa
Published: Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2020
Online Access:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1388
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spelling MULTIENSAYOS13882024-02-08T17:02:24Z Importance of promoting reading for the development of text comprehension Importancia del fomento de la lectura para el desarrollo de la comprensión de textos Blandón Ruiz, Carlos José lectura proceso lector comprensión lectora estrategias habilidades reading the reading process reading comprehension strategies skills This analytical essay tackles “The Importance of Promoting Reading to Develop the Comprehension of Texts” in which the following core themes are discussed: reading, the reading process, reading comprehension as well as skills and strategies for its development; all of them provide a solid idea about the overriding necessity of cultivating the reading habit as a source of knowledge and transformation of the inner being and the surrounding reality. In such a fashion, promoting a culture based on conscious reading will allow readers to hold a holistic, heuristic, and epistemological view in all the fields of society. Therefore, this academic paper systematically outlines the steps –guidelines– to be taken into consideration in order to reach a more reliable interpretation of reading texts in which the reader encodes and decodes with accuracy and appropriateness what is expressed by the author of the text in its context. El presente ensayo analítico aborda el tema: Importancia del fomento de la lectura para el desarrollo de la comprensión de textos. En él se bosquejan los siguientes ejes temáticos: lectura, proceso lector, comprensión lectora, habilidades y estrategias para su desarrollo, todos los cuales brindan una idea sólida sobre la imperiosa necesidad de inculcar el hábito lector como fuente de conocimiento y transformación del ser interior y de la realidad circundante. En ese orden, promover una cultura basada en la lectura consciente permitirá a las personas ostentar una visión holística, heurística y epistemológica en todos los campos de la sociedad. Es por tal razón que, en este estudio se detallan de manera sistemática los pasos (o pautas) que se deben tomar en cuenta para llegar a una interpretación más fehaciente de los textos, en la que el lector codifique y decodifique con pertinencia y propiedad, lo expresado por el autor del texto en su contexto. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2020-08-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1388 10.5377/multiensayos.v6i12.10115 Revista Multi-Ensayos; Vol. 6 Núm. 12 (2020); 14-20 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1388/2226 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1388/2227 Derechos de autor 2020 Revista Multi-Ensayos
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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