Ringol: An Alternative Sport for Physical Education Classes. Systematic Literature Review
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2024
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud |
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González-Coto, Víctor A. Hernández-Beltrán, Víctor Torrado-Ferrera, Cristina Gámez-Calvo, Luisa Paulo, Rui Gamonales, José M. |
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Ringol: deporte alternativo para las clases de Educación Física. Revisión sistemática de la literatura Ringol: um esporte alternativo para aulas de Educação Física. Revisão sistemática da literatura. |
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MHSALUD180762024-07-30T18:12:25Z Ringol: An Alternative Sport for Physical Education Classes. Systematic Literature Review Ringol: deporte alternativo para las clases de Educación Física. Revisión sistemática de la literatura Ringol: um esporte alternativo para aulas de Educação Física. Revisão sistemática da literatura. González-Coto, Víctor A. Hernández-Beltrán, Víctor Torrado-Ferrera, Cristina Gámez-Calvo, Luisa Paulo, Rui Gamonales, José M. Sport benefits physical education equality motor skills Deporte beneficios educación física igualdad habilidades motrices Esporte benefícios educação física igualdade capacidades motoras Introduction: Alternative Games and Sports arise with the intention of introducing new alternatives that make possible a more logical evolution of the game and sport, favouring motivation, participation, and enjoyment to escape from the monotony of traditional methodologies. Objetive: Therefore, the aim of this paper is to carry out a systematic review of the literature on the game and alternative sport Ringol. Methodology: For this, a document search has been carried out in the following databases: Google Scholar, Web of Science, Scopus and Sportdiscus. For the search of the documents, the following keywords have been used: "Ringol", "Physical education", and "Primary education", obtaining a final number of 6 valid documents, identified until November 2022. To limit the search and obtain the most appropriate documents, a series of inclusion and exclusion were established. Results: The results show that most of the documents are Academic Projects, written in Spanish and found in Google Scholar, with a predominance of Sports Information. Conclusions: The documents analyzed show that the main benefits of Ringol are egalitarian practice, the development of motor skills and actions such as participation, motivation, cooperation, and respect. The educational level where these projects are carried out is both Primary Education and Secondary Education. Finally, this review serves as a basis and guide for future research on the Ringol. Introducción: Los Juegos y Deportes Alternativos surgen con la intención de introducir nuevas alternativas que hagan posible una evolución más lógica del juego y del deporte, favoreciendo la motivación, participación y el disfrute para evadirse de la monotonía de las metodologías tradicionales. Objetivo: Por ello, el objetivo del presente trabajo es realizar una revisión sistemática de la literatura en torno al juego y deporte alternativo Ringol. Metodología: Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda de documentos en las siguientes bases de datos: Google Académico, Web of Science, Scopus y Sportdiscus. Para la búsqueda de los documentos, se han utilizado las siguientes palabras clave: “Ringol”, “Physical education”, y “Primary education”, obteniendo un número final de 6 documentos válidos, identificados hasta el mes de noviembre de 2022. Para limitar la búsqueda y obtener los documentos más adecuados, se establecieron una serie de criterios de inclusión y exclusión elaborados por los investigadores. Resultados: Los resultados muestran que la mayoría de los documentos son Proyectos académicos, escritos en español y encontrados en Google Académico, predominando la temática de Información deportiva. Conclusiones: Los documentos analizados muestran que los principales beneficios del Ringol son la práctica igualitaria, el desarrollo de habilidades motrices y acciones como la participación, motivación, cooperación y respeto. El nivel educativo donde se llevan a cabo estos proyectos es tanto Educación Primaria como Educación Secundaria. Por último, esta revisión sirve de base y guía para investigaciones futuras sobre el Ringol. Introdução: Os Jogos e Esportes Alternativos surgem com a intenção de introduzir novas alternativas que possibilitem uma evolução mais lógica do jogo e do esporte, favorecendo a motivação, participação e o desfrute para escapar da monotonia das metodologias tradicionais. Objetivo: Assim, o objetivo do presente trabalho é realizar uma revisão sistemática da literatura em torno do jogo e esporte alternativo Ringol. Metodologia: Para isso, foi realizada uma busca de documentos nas seguintes bases de dados: Google Acadêmico, Web of Science, Scopus e Sportdiscus. Para a busca dos documentos, foram utilizadas as seguintes palavras-chave: “Ringol”, “Physical education”, e “Primary education”, obtendo um número final de 6 documentos válidos, identificados até o mês de novembro de 2022. Para limitar a busca e obter os documentos mais adequados, foram estabelecidos uma série de critérios de inclusão e exclusão elaborados pelos pesquisadores. Resultados: Os resultados mostram que a maioria dos documentos são Projetos acadêmicos, escritos em espanhol e encontrados no Google Acadêmico, predominando a temática de Informação esportiva. Conclusões: Os documentos analisados mostram que os principais benefícios do Ringol são a prática igualitária, o desenvolvimento de habilidades motoras e ações como participação, motivação, cooperação e respeito. O nível educativo onde esses projetos são realizados é tanto na Educação Primária quanto na Educação Secundária. Por fim, esta revisão serve como base e guia para pesquisas futuras sobre o Ringol. Universidad Nacional, Costa Rica 2024-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076 10.15359/mhs.21-1.18076 MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud; Vol. 21 No. 1 (2024): Movimiento Humano y Salud (enero-junio); e18076 MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud; Vol. 21 Núm. 1 (2024): Movimiento Humano y Salud (enero-junio); e18076 MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud; v. 21 n. 1 (2024): Movimiento Humano y Salud (enero-junio); e18076 1659-097X spa eng por https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076/31048 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076/31227 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076/31228 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076/31229 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076/31230 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/18076/31231 Copyright (c) 2024 MHSalud: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/ |