Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial: Implementing Digital Educational Resources: a Systematic Review From a Differential Calculus Teaching Perspective
El uso de recursos educativos digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje del Cálculo Diferencial es cada vez más frecuente. Esta implementación se presenta como una alternativa para la construcción de aprendizajes innovadores y significativos de las diversas temáticas. Este análisis consiste...
Main Author: | Mora Casasola, María Fernanda |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2023
|
Online Access: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/6709 |
Similar Items
-
Problem solving in the teaching of single variable differential and integral calculus: Perspective of mathematics teachers
by: Alfaro-Carvajal, Cristian, et al.
Published: (2018) -
The Flipped Classroom, an Effective Methodology in the Construction of Knowledge in the Field of Differential Calculus
by: Puga-Peña, Luis Alberto, et al.
Published: (2023) -
CDI m-learning. Cálculo diferencial e integral asistido por tecnología móvil: patrones de interacción y comunicación en el aula: CDI m-learning. Differential and integral calculus assisted by mobile technology: interaction and communication patterns in the classroom
by: Figueroa F, Nuria V., et al.
Published: (2020) -
Pertinence, Implementation, and Effect of Educational Policies in the Neoliberal Chilean Context. A Systematic Review of Teacher Discourse
by: Melo Moreno, Pablo Andrés
Published: (2021) -
Propositional calculus and binary calculus (ESP)
by: Skliar, Osvaldo, et al.
Published: (1990)