Alfabetización Estadística del profesorado. Una revisión sistemática de 2010 a 2020: Faculty Statistical Literacy of teachers. A systematic review from 2010 to 2020

Este análisis consiste en una revisión sistemática para conocer el estado de las investigaciones relacionadas con la alfabetización estadística enfocado en el profesorado en los últimos diez años. Para el estudio se revisaron 606 artículos de nueve bases de datos académicas, asimismo, se utilizaron...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Avilez Poot, Adriana Jaqueline, Zapata González, Alfredo
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2022
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/6128

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Alfabetización Estadística del profesorado. Una revisión sistemática de 2010 a 2020: Faculty Statistical Literacy of teachers. A systematic review from 2010 to 2020

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