Mathematica: potentes herramientas
Aún si su trabajo parece no estar vinculado con la matemática, Mathematica puede ser de su interés. Con este recurso el arduo trabajo del cálculo numérico o simbólico resulta cosa del pasado, el desarrollo de materiales didácticos tiene nuevas y revolucionarias herramientas, las aplicaciones de mode...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2015
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| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2291 |
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MATEMATICA2291 |
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MATEMATICA22912024-02-20T19:35:41Z Mathematica: potentes herramientas Arce Salas, Carlos L. Mathematica Herramienta Aún si su trabajo parece no estar vinculado con la matemática, Mathematica puede ser de su interés. Con este recurso el arduo trabajo del cálculo numérico o simbólico resulta cosa del pasado, el desarrollo de materiales didácticos tiene nuevas y revolucionarias herramientas, las aplicaciones de modelos matemáticos pueden producir resultados sin ocuparse de la implementación computacional de complicados algoritmos matemáticos, en suma, con las computadoras y Mathematica se multiplican las capacidades para entender, desarrollar y aplicar las matemáticas y ciencias afines. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015-07-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2291 10.18845/rdmei.v3i3.2291 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 3 No. 3 (2002): May-August, 2002 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 3 Núm. 3 (2002): Mayo - Agosto. 2002 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 3 n. 3 (2002): May-August, 2002 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2291/2082 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2291/4472 Copyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet |
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Tecnológico de Costa Rica |
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Revista Digital Matemática, Educación e Internet |
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Aún si su trabajo parece no estar vinculado con la matemática, Mathematica puede ser de su interés. Con este recurso el arduo trabajo del cálculo numérico o simbólico resulta cosa del pasado, el desarrollo de materiales didácticos tiene nuevas y revolucionarias herramientas, las aplicaciones de modelos matemáticos pueden producir resultados sin ocuparse de la implementación computacional de complicados algoritmos matemáticos, en suma, con las computadoras y Mathematica se multiplican las capacidades para entender, desarrollar y aplicar las matemáticas y ciencias afines. |
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