Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo
Este creciente fracaso que los estudiantes de la escuela media y de secundaria están experimentando en los cursos de matemática, así como el impresionante desarrollo tecnológico de los últimos años han promovido un elevado interés tanto de la sociedad así como de la comunidad educativa en general ac...
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
2015
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MATEMATICA21842024-02-20T19:36:02Z Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo Noguera, Norma Calculadoras Pensamiento deductivo Este creciente fracaso que los estudiantes de la escuela media y de secundaria están experimentando en los cursos de matemática, así como el impresionante desarrollo tecnológico de los últimos años han promovido un elevado interés tanto de la sociedad así como de la comunidad educativa en general acerca de la importancia de integrar la tecnología y la enseñanza de la matemática, en los primeros años de la escuela secundaria. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015-04-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184 10.18845/rdmei.v2i3.2184 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 2 No. 3 (2001): May-August, 2001 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2 Núm. 3 (2001): Mayo - Agosto. 2001 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 2 n. 3 (2001): May-August, 2001 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/1990 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/4484 Copyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet |
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Tecnológico de Costa Rica |
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Este creciente fracaso que los estudiantes de la escuela media y de secundaria están experimentando en los cursos de matemática, así como el impresionante desarrollo tecnológico de los últimos años han promovido un elevado interés tanto de la sociedad así como de la comunidad educativa en general acerca de la importancia de integrar la tecnología y la enseñanza de la matemática, en los primeros años de la escuela secundaria. |
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