Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje

Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje

Si se hace un análisis de la evolución de la computación en las últimas décadas, podemos observar un marcado acercamiento de los profesionales en otros campos hacia la ciencia de la computación. El objetivo del presente artículo es el de resumir en unas pocas líneas, como se ha dado esa integración...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Vargas, María Adilia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2162
id MATEMATICA2162
record_format ojs
spelling MATEMATICA21622024-02-20T19:36:10Z Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje García Vargas, María Adilia Software didáctico Enseñanza Aprendizaje Matemática Si se hace un análisis de la evolución de la computación en las últimas décadas, podemos observar un marcado acercamiento de los profesionales en otros campos hacia la ciencia de la computación. El objetivo del presente artículo es el de resumir en unas pocas líneas, como se ha dado esa integración (docentes­ informáticos), tomando en cuenta las diferentes corrientes pedagógicas , el uso de la computadora y los multimedios,lo que provoca el nacimiento de un nuevo tipo de material de apoyo, en el proceso enseñanza­aprendizaje, al cual se le ha denominado “Software didáctico”.Como este tipo de material se aplica a todas las áreas del quehacer educativo, el enfoque principal está orientado a un área específica cómo lo son las matemáticas. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015-03-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2162 10.18845/rdmei.v2i2.2162 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 2 No. 2 (2001): January-May, 2001 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2 Núm. 2 (2001): Enero - Mayo. 2001 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 2 n. 2 (2001): January-May, 2001 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2162/1969 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2162/4488 Copyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
institution Tecnológico de Costa Rica
collection Revista Digital Matemática, Educación e Internet
language spa
format Online
author García Vargas, María Adilia
spellingShingle García Vargas, María Adilia
Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje
author_facet García Vargas, María Adilia
author_sort García Vargas, María Adilia
description Si se hace un análisis de la evolución de la computación en las últimas décadas, podemos observar un marcado acercamiento de los profesionales en otros campos hacia la ciencia de la computación. El objetivo del presente artículo es el de resumir en unas pocas líneas, como se ha dado esa integración (docentes­ informáticos), tomando en cuenta las diferentes corrientes pedagógicas , el uso de la computadora y los multimedios,lo que provoca el nacimiento de un nuevo tipo de material de apoyo, en el proceso enseñanza­aprendizaje, al cual se le ha denominado “Software didáctico”.Como este tipo de material se aplica a todas las áreas del quehacer educativo, el enfoque principal está orientado a un área específica cómo lo son las matemáticas.
title Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje
title_short Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje
title_full Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje
title_fullStr Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje
title_full_unstemmed Uso de Software Didáctico en el Proceso Enseñanza­Aprendizaje
title_sort uso de software didáctico en el proceso enseñanza­aprendizaje
publisher Instituto Tecnológico de Costa Rica
publishDate 2015
url https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2162
work_keys_str_mv AT garciavargasmariaadilia usodesoftwaredidacticoenelprocesoensenanzaaprendizaje
_version_ 1805399855933161472

Ejemplares similares