Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo

En este documento se presenta el diseño de una secuencia de tareas basadas en creación de problemas y uso de material concreto, para introducir el concepto de grupo como estructura algebraica en un curso de álgebra abstracta del plan de estudios de Enseñanza de la Matemática de la Universidad de Cos...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Salazar S., Lorena
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Online Access:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1991

id	MATEMATICA1991
record_format	ojs
spelling	MATEMATICA19912024-02-20T19:20:07Z Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo Salazar S., Lorena Diseño de tareas creación de problemas educación matemática estructuras algebraicas En este documento se presenta el diseño de una secuencia de tareas basadas en creación de problemas y uso de material concreto, para introducir el concepto de grupo como estructura algebraica en un curso de álgebra abstracta del plan de estudios de Enseñanza de la Matemática de la Universidad de Costa Rica. Se muestran algunas evidencias que indican que con esto se logra, no solo reafirmar los conocimientos matemáticos, sino también que los futuros docentes desarrollen la habilidad de formular problemas que respondan a un objetivo específico y a su vez reflexionen sobre la actividad matemática. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014-09-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1991 10.18845/rdmei.v15i1.1991 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 15 No. 1 (2015): August 2014 - February 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 15 Núm. 1 (2015): Agosto 2014 - Febrero, 2015 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 15 n. 1 (2015): August 2014 - February 2015 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1991/1813 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1991/4291 Copyright (c) 2022 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
institution	Tecnológico de Costa Rica
collection	Revista Digital Matemática, Educación e Internet
language	spa
format	Online
author	Salazar S., Lorena
spellingShingle	Salazar S., Lorena Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
author_facet	Salazar S., Lorena
author_sort	Salazar S., Lorena
description	En este documento se presenta el diseño de una secuencia de tareas basadas en creación de problemas y uso de material concreto, para introducir el concepto de grupo como estructura algebraica en un curso de álgebra abstracta del plan de estudios de Enseñanza de la Matemática de la Universidad de Costa Rica. Se muestran algunas evidencias que indican que con esto se logra, no solo reafirmar los conocimientos matemáticos, sino también que los futuros docentes desarrollen la habilidad de formular problemas que respondan a un objetivo específico y a su vez reflexionen sobre la actividad matemática.
title	Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
title_short	Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
title_full	Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
title_fullStr	Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
title_full_unstemmed	Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
title_sort	creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica
publishDate	2014
url	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1991
work_keys_str_mv	AT salazarslorena creaciondeproblemasunmetodoalternativoparaintroduciryreafirmarelconceptodegrupo
_version_	1805399849309306880

Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo

Similar Items