Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas

En el contexto de la lengua castellana, la Real Academia Española (RAE) define representar como “Hacer presente algo con palabras o figuras que la imaginación retiene” y representación en tanto acción y efecto de representar, como “Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad”; en otras palabra...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rojas G., Pedro Javier
Format: Online
Language:spa
Published: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Online Access:https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1686
id MATEMATICA1686
record_format ojs
spelling MATEMATICA16862024-02-20T19:20:55Z Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas Rojas G., Pedro Javier Sistemas de representación Aprendizaje de las matemática En el contexto de la lengua castellana, la Real Academia Española (RAE) define representar como “Hacer presente algo con palabras o figuras que la imaginación retiene” y representación en tanto acción y efecto de representar, como “Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad”; en otras palabras, “mostrar una cosa en cambio de otra”. En tal sentido, se debe tener presente que es diferente la representación de un objeto (ya sea concreto o abstracto) y el objeto propiamente dicho; una cosa es “Juan” como sujeto concreto (perceptibledirectamente) y otra una fotografía, una caricatura o una descripción verbal (oral o escrita) que se haga de él; una cosa es el concepto de “Estado” y otra cada una de las posibles representaciones que de este concepto se pueda tener. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014-03-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1686 10.18845/rdmei.v12i1.1686 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 12 No. 1 (2012): August 2011 - February 2012 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 12 Núm. 1 (2012): Agosto 2011 - Febrero, 2012 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 12 n. 1 (2012): August 2011 - February 2012 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1686/1542 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1686/4350
institution Tecnológico de Costa Rica
collection Revista Digital Matemática, Educación e Internet
language spa
format Online
author Rojas G., Pedro Javier
spellingShingle Rojas G., Pedro Javier
Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
author_facet Rojas G., Pedro Javier
author_sort Rojas G., Pedro Javier
description En el contexto de la lengua castellana, la Real Academia Española (RAE) define representar como “Hacer presente algo con palabras o figuras que la imaginación retiene” y representación en tanto acción y efecto de representar, como “Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad”; en otras palabras, “mostrar una cosa en cambio de otra”. En tal sentido, se debe tener presente que es diferente la representación de un objeto (ya sea concreto o abstracto) y el objeto propiamente dicho; una cosa es “Juan” como sujeto concreto (perceptibledirectamente) y otra una fotografía, una caricatura o una descripción verbal (oral o escrita) que se haga de él; una cosa es el concepto de “Estado” y otra cada una de las posibles representaciones que de este concepto se pueda tener.
title Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
title_short Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
title_full Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
title_fullStr Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
title_full_unstemmed Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
title_sort sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
publisher Instituto Tecnológico de Costa Rica
publishDate 2014
url https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1686
work_keys_str_mv AT rojasgpedrojavier sistemasderepresentacionyaprendizajedelasmatematicas
_version_ 1805399845878366208