La estadística en la educación obligatoria: Análisis del currículo español

La estadística en la educación obligatoria: Análisis del currículo español

Las directrices curriculares en España refuerzan en los últimos años la enseñanza dela estadística en los diferentes niveles de escolaridad obligatoria. En este trabajo analizamos loscontenidos y metodología sugeridos en las directrices curriculares españolas y la forma en que laestadística se tiene...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Batanero, Carmen, Gea, María M., Arteaga, Pedro, Contreras, José M.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Acceso en línea:https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1663
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spelling MATEMATICA16632022-02-28T15:27:09Z La estadística en la educación obligatoria: Análisis del currículo español Batanero, Carmen Gea, María M. Arteaga, Pedro Contreras, José M. Enseñanza de la estadística Análisis del currículo Formación de profesores Las directrices curriculares en España refuerzan en los últimos años la enseñanza dela estadística en los diferentes niveles de escolaridad obligatoria. En este trabajo analizamos loscontenidos y metodología sugeridos en las directrices curriculares españolas y la forma en que laestadística se tiene en cuenta en las evaluaciones externas de los estudiantes. Se analizan los hallazgosen pruebas nacionales e internacionales aplicadas en las instituciones educativas en España. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014-03-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1663 10.18845/rdmei.v14i2.1663 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 14 Núm. 2 (2014): Marzo - Agosto. 2014 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1663/1522 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1663/4297 Derechos de autor 2022 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
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