Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática

El presente trabajo pretende generar evidencias empíricas en torno a la validez de la prueba de “Diagnóstico de conocimientos y destrezas en matemática del estudiante al ingresar a la universidad”, de la Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica, desde la aplicación del modelo de Rasch....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jiménez Alfaro, Karol, Montero Rojas, Eiliana
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1628

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spelling	MATEMATICA16282024-02-20T19:20:42Z Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática Jiménez Alfaro, Karol Montero Rojas, Eiliana Pruebas estandarizadas Matemática validez confiabilidad modelos de Rasch juicio experto niveles de desempeño El presente trabajo pretende generar evidencias empíricas en torno a la validez de la prueba de “Diagnóstico de conocimientos y destrezas en matemática del estudiante al ingresar a la universidad”, de la Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica, desde la aplicación del modelo de Rasch. La muestra corresponde a 2624 examinados del 2008. Los objetivos del estudio se dirigieron primeramente a establecer evidencias de validez y confiabilidad para el instrumento. Por medio de análisis de factores exploratorio se verificó la unidimensionalidad de la escala y con el modelo de Rasch se generaron evidencias para concluir un grado aceptable de confiabilidad. Con la participación de 5 jueces expertos se establecieron niveles sustantivos de desempeño, clasificando los ítems según dificultad, y según procesos y contenidos necesarios para su resolución. Para validar las valoraciones de los jueces se contrastaron sus clasificaciones de dificultad con las estimaciones obtenidas al aplicar el modelo de Rasch, y por medio de un análisis de concordancia con la medida Kappa de Cohen se logró determinar el grupo de los 3 jueces que se acercaban más a las estimaciones de Rasch y cuyas valoraciones fueron consideradas para establecer los niveles de desempeño. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013-02-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1628 10.18845/rdmei.v13i1.1628 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 13 No. 1 (2013): August 2012 - February 2013 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 13 Núm. 1 (2013): Agosto 2012 - Febrero, 2013 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 13 n. 1 (2013): August 2012 - February 2013 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1628/4612 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1628/4392 Copyright (c) 2022 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
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Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática

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